Литература

Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства: Руководство для врачей. М.: Медицина, 1993.

Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т. / Под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. М.: Педагогика, 1980.

Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания / АН СССР, Ин-т психологии М.: Наука, 1977.

Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. М., 1960.

Ананьев Б. Г., Веккер Л. М., Ломов Б. Ф., Ярмоленко А. В. Осязание в процессах познания и труда. М., 1959.

Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. М.: Просвещение, 1964.

Артемьева Т. И. Методологический аспект проблемы способностей. М.: Наука, 1977.

Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа: [Учеб. для вузов по спец. «Психология»]. М.: Изд-во МГУ, 1990.

Асмус В. Ф. Трактат о душе: вводная статья к книге «Аристотель» // Избранные философские труды: В 2 т. М.: Изд-во МГУ, 1969. Т. 1.

Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения / Пер. с англ. под общей ред. Ю. М. Забродина, Б. Ф. Ломова. М.: Прогресс, 1980.

Аткинсон Р. Л., Аткинсон Р. С., Смит Э. Е., Бем Д. Дж., Нолен-Хоэксема С. Введение в психологию: Учебник для университетов / Пер. с англ. под. ред. В. П. Зинченко. М.: Тривола, 1999.

Бардин К. В. Проблемы порогов чувствительности и психофизические методы / К. В. Бардин; АН СССР, Ин-т психологии. М.: Наука, 1976.

Бассин Ф. В. Проблема «бессознательного» (О неосознаваемых формах высшей нервной деятельности). М.: Медицина, 1968.

Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.: Наука, 1988.

Бёрнс Р. В. Развитие Я-концепции и воспитание: [Пер. с англ.] / Общ. ред. В. Я. Пилиповского. М.: Прогресс, 1986.

Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: Медицина, 1966.

Беспалов Б. И. Действие: Психологические механизмы визуального мышления. М.: Изд-во МГУ, 1984.

Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2-х т. / Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1979.

Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум, поведение: Пер. с англ. М.: Мир, 1988.

Бодалев А. А. Психология о личности. М.: Изд-во МГУ, 1988.

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психологическое исследование. М.: Просвещение, 1968.

Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988.

Братусь Б. С. Психологические аспекты нравственного развития личности. М.: Знание, 1977.

Брушлинский А. В. Воображение и творчество // Научное творчество. М.: Наука, 1969.

Вацуро Э. Г. Исследование высшей нервной деятельности антропоида (шимпанзе). М., 1948.

Вейн А. М., Каменецкая Б. И. Память человека. М.: Наука, 1973. 209 с.

Веккер Л. М. Психические процессы: В 3-х т. Л.: Изд-во ЛГУ, 1974–1981.

Величковский Б. М. Современная когнитивная психология М.: Изд-во МГУ, 1982.

Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психология восприятия: Учеб. пособие. М.: Изд-во МГУ, 1973.

Венгер Л. А. Восприятие и обучение: Дошкольный возраст. М.: Просвещение, 1969.

Вернадский В. И. Биосфера: Избранные труды по биогеохимии. М.: Мысль, 1967.

Вернадский В. И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения / Отв. ред. А. А. Ярошевский. 2-е изд. М.: Наука, 1987.

Винер Н. Кибернетика и общество. / Пер. с англ. под общей ред. Э. Я. Кольмана. М.: Изд. иностр. лит., 1958.

Воронин Л. Г. Сравнительная физиология высшей нервной деятельности животных и человека: Избр. труды. М.: Изд-во МГУ, 1989.

Вундт В. Ведение в психологию / Пер. с нем. М.: Космос, 1912.

Выготский Л. С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Хрестоматия по психологии. М.: Просвещение, 1987.

Выготский Л. С. Проблемы развития высших психических функций // Выготский Л. С. Проблемы развития психики. М.: Педагогика, 1983. Т. 3.

Выготский Л. С. Развитие личности и мировоззрение ребенка // Психология личности Тексты. М., 1982.

Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. / Гл. ред. А. В. Запорожец. М.: Педагогика, 1982–1984.

Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. М., 1974.

Гельфанд С. А. Слух. Введение в психологическую и физиологическую акустику. М., 1984.

Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию / Пер. с англ. под общ. ред. А. Д. Логвиненко. М.: Прогресс, 1988.

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: учебное пособие для вузов. М.: ЧеРо, 1997.

Глезер И. И., Зворыкин В. П. Критический обзор некоторых теорий эволюции мозга. М., 1960.

Грановская P. M. Элементы практической психологии. 2-е изд. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988.

Грегори Р. Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1970.

Гримак Л. П. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. 2-е изд., доп. М.: Политиздат, 1989.

Данилова Н. Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учеб. для университетов по спец. «Психология». М.: Изд-во МГУ, 1989.

Дельгадо Х. Мозг и сознание: Пер. с англ. / Под ред. Г. Д. Смирнова. М.: Мир, 1971.

Джемс В. Многообразие религиозного опыта. СПб.: «Андреев и сыновья», 1992.

Джемс В. Психология. М, 1991.

Дружинин В. Н. Психология общих способностей. 2-е изд. СПб.: Питер, 1999.

Дьяченко О. М. Воображение дошкольника. М.: Знание, 1986.

Забродин Ю. М., Лебедев А. Н. Психофизиология и психофизика. М., 1977.

Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. М.: Педагогика, 1986. Т. 1. Психическое развитие ребенка. 1986.

Зейгарник Б. В. Патопсихология. М.: Изд-во МГУ, 1986.

Зейгарник Б. В. Теории личности в зарубежной психологии: Учеб. пособие для вузов. М.: Изд-во МГУ, 1982.

Зимин П. П. Воля и ее воспитание у подростков. Ташкент, 1985.

Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1998.

Изард К. Э. Психология эмоций. СПб.: Питер, 1999.

Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000.

Ильин Е. П. Психология воли. СПб.: Питер, 2000.

Ильин Е. П. Теория функциональных систем в физиологии и психологии. М.: Наука, 1978.

Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. М.: Ком. акад., 1930.

Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983.

Кон И. С. Постоянство и изменчивость личности // Психол. журнал. 1987. ¹ 4.

Кон И. С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967.

Кравков С. В. Самонаблюдение. М., 1922.

Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. М.: Просвещение, 1968.

Крылова А. Л. Функциональная организация слуховой системы: Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 1985.

Кузмина Н. В. Способности, одаренность, талант учителя. Л., 1985.

Ладыгина-Котс Н. Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. М., 1958.

Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 1964.

Лейтес Н. С. Возрастные предпосылки умственных способностей // Хрестоматия по психологии. М.: Просвещение, 1987.

Лейтес Н. С. Способности и одаренность в детские годы. М.: Знание, 1984.

Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971.

Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1989.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. М.: Политиздат, 1977.

Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. / Под ред. В. В. Давыдова и др. М.: Педагогика, 1983.

Лернер Г. И. Психология восприятия объемных форм (по изображениям). М.: Изд-во МГУ, 1980.

Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека: Введение в психологию / Пер. с англ. под ред. А. Р. Лурия. М.: Мир, 1974.

Линдсней Г., Халл К. С., Томпсон Р. Ф. Творческое и критическое мышление // Хрестоматия по общей психологии. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. М.: Изд-во МГУ, 1981.

Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983.

Логвиненко А. Д. Зрительное восприятие пространства. М.: Изд-во МГУ, 1981. 224 с.

Логвиненко А. Д. Психология восприятия: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных университетов. М.: Изд-во МГУ, 1987.

Логвиненко А. Д. Чувственные основы восприятия пространства. М.: Изд-во МГУ, 1985.

Ломов Б. Ф. Человек и техника: Очерки инж. психологии. 2-е изд., испр. и доп. М.: Сов. радио, 1966.

Лурия А. Р. Внимание и память. М., 1975.

Лурия А. Р. Высшие корковые функции. М., 1962.

Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти: ум мнемониста // Хрестоматия по психологии. Психология памяти. Под. ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: ЧеРо, 1998.

Лурия А. Р. Ощущения и восприятие. М.: Изд-во МГУ, 1975.

Лурия А. Р. Эволюционное введение в психологию. М.: Изд-во МГУ, 1975.

Лурия А. Р. Язык и мышление. М., 1979.

Льюис Д. Социализм и личность / Пер. с англ. М.: Изд. иностр. лит., 1963.

Майоров Ф. П. Материалы по сравнительному изучению высших и низших обезьян // Физиологический журнал им. И. М. Сеченова. 1955. Т. XIX, вып. 4.

Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности: Учеб. пособие для слушат. ИПК, препод. пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1985.

Мерлин В. С. Очерки интегрального исследования индивидуальности. М., 1989.

Мерлин В. С. Очерк теории темперамента. М., 1964.

Мерлин В. С. Личность как предмет психологического исследования. Пермь, 1988.

Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л., 1960.

Наенко Н. И. Психическая напряженность. М.: Изд-во МГУ, 1976.

Найссер У. Познание и реальность: Смысл и принципы когнитивной психологии / Пер. с англ. под общ. ред. Б. М. Величковского. М.: Прогресс, 1981.

Натадзе Р. Г. Воображение как фактор поведения // Хрестоматия по психологии. М.: Просвещение, 1987.

Небылицын В. Д. Основные свойства нервной системы человека // Избранные психологические труды / Под ред. Б. Ф. Ломова. М.: Педагогика, 1990.

Немов Р. С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. 2-е изд. М.: Владос 1998. Кн. 1: Общие основы психологии.

Немчин Т. А. Состояния нервно-психического напряжения. Л.: Изд-во ЛГУ, 1983.

Никифоров О. И. К вопросу о воображении // Вопросы психологии. 1972. ¹ 2.

Обухова Л. Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. М.: Изд-во МГУ, 1981.

Общая психология: Курс лекций / Сост. Е. И. Рогов. М.: Владос, 1995.

Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов / Под ред. А. В. Петровского. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1986.

Павлов И. П. Избранные произведения. М.: Учпедгиз, 1949.

Павлов И. П. Полное собрание сочинений. М.: Изд. АН СССР, 1952. Т. 3, кн. 2.

Петровский А. В. История советской психологии: Формирование основ психологической науки. М.: Просвещение, 1967.

Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982

Психические состояния. Хрестоматия / Составитель Л. В. Куликов. СПб.: Питер, 2000.

Психология / Под ред. проф. К. Н. Корнилова, проф. А. А. Смирнова., проф. Б. М. Теплова. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Учпедгиз, 1948.

Психология: Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990.

Психология: Учебник / Под ред. А. А. Крылова. М.: Проспект, 1999.

Пушкин В. Н. Эвристическая деятельность человека и проблемы современной науки // Хрестоматия по психологии. М.: Просвещение, 1987.

Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология СПб.: Питер, 1999.

Рок И. Введение в зрительное восприятие. М.: Педагогика, 1980.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.

Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.

Селье Г. Стресс без дистресса. Рига: Виеда, 1992.

Семенов Ю. И. Как возникло человечество. М.: Наука, 1966.

Сеченов И. М. Рефлексы головного мозга. М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1961.

Сеченов И. М. Физиология нервных центров: из лекций, чит. в собрании врачей в Москве в 1889–1890 гг. М.: Изд. АМН СССР, 1952.

Симонов П. В. Мотивированный мозг: Высшая нервная деятельность и естественнонаучные основы общей психологии. / Отв. ред. В. С. Русинов. М.: Наука, 1987.

Симонов П. В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций. М.: Наука, 1981.

Смирнов A. A. Избранные психологические труды: В 2 т. М.: Педагогика, 1987. Т. 2.

Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. М., 1966.

Соколов Е. Н. Нейронные механизмы памяти и обучения. М.: Наука, 1981. 140 с.

Соло Р. Л. Когнитивная психология / Пер. с англ. под ред. В. П. Зинченко. М: Тривола, 1996.

Страхов И. В. Психология творчества: Лекция для студентов пед. ин-тов. Саратов, 1968.

Страхов И. В. Психология характера. Саратов: СГПИ, 1970.

Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии / Пер. с пол. под общ. ред. И. В. Равич-Щербо. М.: Прогресс, 1982.

Теплов Б. М. Избранные труды: В 2 т. М.: Педагогика, 1985. Т. 1–2.

Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966.

Фабри К. Э. Основы зоопсихологии: Учебник для вузов. М.: Изд-во МГУ, 1976.

Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений / Сост., науч. ред. М. Г. Ярошевский. М.: Просвещение, 1989.

Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология / Сб. статей. Пер. с фр. М.: Прогресс, 1978. Вып. 6.

Фромм Э. Искусство любви: Исследование природы любви. М.: Знание, 1990.

Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. М.: Изд-во МГУ, 1981.

Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1979. 272 с.

Чхартишвили Ш. Н. Проблема воли в психологии // Вопросы психологии. 1967. ¹ 4.

Шошар П. Биологические факторы прогресса. Человеческий мозг — орган прогресса // Какое будущее ожидает человечество / Под общ. ред. чл. – корр. АН СССР А. М. Румянцева. Прага.: Мир и социализм, 1964.

Штерн В. Основы генетики человека. М., 1965.

Юм Д. Исследование о человеческом разумении. М.: Прогресс, 1995.

Якобсон П. М. Психология художественного творчества. М.: Знание, 1971.

Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии: Теоретические проблемы развития психологической науки. 2-е изд., доп. М.: Политиздат, 1974.