Широта интересов и планов подростка — явление возрастное и не только отрицательное: происходит как бы примеривание к различным видам деятельности, школьник ищет себя, Поэтому не стоит активно бороться с такой широтой интересов и целей, но попытаться дать подростку разумный совет необходимо.
Я много думала тогда – почему такими щедрыми были эти люди? Почему у нас получился такой удивительный стол изобилия?
Обычная ситуация. матери нет дома, отец лежит и говорит, еле шевеля языком: «Принеси поесть». Мне приходилось идти по соседям. Было жутко неудобно, стыдно за отца. Я знал, что в настоящих семьях
Мужчина, которого я называю чудаком, всегда «работает» сверху вниз. Сценарий жестский, не поддающийся изменениям, словно таблица временных поясов; и точно также, как Филадельфия значится перед Вашингтоном, грудь в этом случае предшествует клитору. Ему никогда не придет в голову что можно...
73. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. – М. – Воронеж: Тривола, 1996.
У Ганса Кристиана Андерсена описание этой же зимы занимает несколько страниц, где рассказывается, в какие переделки попадал утенок, как его обманывали, и сколько опасностей ему пришлось пережить. Есть там прелестный эпизод, в котором рассказывается, как утенок примерз ко льду, но был спасен...
Как вам, возможно, известно, неведение по поводу денег — как мы зарабатываем, тратим и транжирим — на сегодняшний день гораздо более распространено, чем когда-либо в истории США. Начиная с ИПС (индивидуальный пенсионный счет)! и заканчивая 401(к)?’°и ОИМО (обеспеченное...
1. Раковые клетки слабые и заблудившиеся. Важно воображать себе раковые клетки как нечто мягкое, поддающееся разрушению, вроде мяса из гамбургера или икры.
П.: Если я сделаю себе больно, они спохватятся и поймут, что они меня любят. Это примитивно, но верно.
И каждый раз голову пронзала дикая боль. И так два месяца пордряд. Однажды она взмолилась: Господи, я все равно люблю тебя больше всего на свете, только не делай так больно. Боль исчезла и больше не возникала.
На самом деле творческие способности присущи любому нормальному ребенку, нужно лишь суметь раскрыть их и развить. Существует непрерывный «континиум талантливости» от крупных и ярких дарований до скромных и малозаметных. Но сущность творческого процесса одинакова для всех. Разница лишь в...