Теория творческого процессаИгорь Гераимчук (PDF, стр. 45)

«Привет из Казановки!»… Хотя я был тогда в Кисегаче. Мои родные, наверное, сразу поняли, что голова у меня пробита здорово, и сильно стали обо мне беспокоиться и думать: каким же теперь я стал?

Когда я в первый день шел купаться на речку, то внезапно услышал громкий детский крик: "Вон Симорон идет!" (Симорон — это моя кличка на слетах). Кричал Вася, белобрысый мальчик лет шести.

Подопытных «кроликов» отбирали в тюрьмах или использовали ничего не подозревающих обывателей. Иногда устраивали «рекламные акции» с бесплатной раздачей напитков или конфет с особыми добавками.

В сознании каждого человека эти сферы проявлены по разному, с различной степенью раскрытия и свободы действий мыслей, чувств и выбора в каждой из них как во сне так и наяву. Рассмотрев образы сновидения с этой точки зрения, и выяснив, как и насколько проявлены архетипы Противника и героя...

Метод расчета соотношения размеров талии и бедер. Используя измерительную ленту, измерьте талию в самом тонком месте. Затем измерьте бедра в самом широком месте. Разделите обхват талии на обхват бедер. Согласно исследованиям, идеальным является результат равный о,70.

Что же должны были родители дать детям, чтобы иметь постоянный почет и уважение к себе? Ответ очень простой – счастье!

Мы, вообще, всем девочкам тогда клички давали: «Морг», «Курящий конь», «Бобер», «Драная жопа», «Хомяк» и т. п.

Во-первых, важно помнить, что это в порядке вещей. Ваша способность к освобождению будет расти со временем. Когда вы обнаружили некую проблему, никогда не поздно выполнить освобождение.

Итак, официально данные имена, в выборе которых человек почти не властен. Некоторые исключения определяются тем, что в отдельных законодательных системах человеку предоставлена возможность официально поменять имя по своему выбору. Так, женщины, вступая в брак, могут либо принять фамилию мужа...

Особенно важную роль смысловые барьеры, как указывает Е. И. Рогов, приобретают в педагогическом общении, что объясняется возрастной разницей и жизненным опытом одних и отсутствием такого опыта у других, а также расхождением в интересах и привязанностях партнеров по общению и ошибками в выборе...

Я-к. – целостное образование, все компоненты которого хотя и обладают относительно самостоятельной логикой развития, тесно взаимосвязаны. Она имеет осознаваемый и неосознаваемый аспекты и описывается с т. зр. содержания представлений о себе, сложности и дифференцированности этих представлений...

Человек – это не «Человек Разумный» (Homo Sapiens), а «Человек Неразумный» (т. е. Homo-не-Sapiens), пока мы этого не поймем, рассчитывать нам не на что. Когда Сократ говорил, что «я знаю то, что ничего не знаю», он открывал тему, а потому мог осуществить ее рассмотрение и прийти к важным...