Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия (DJVU, стр. 99)


📖 DJVU. Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия. Фрейд С. Ш. Страница 99. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрейд, "Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия"

Читайте еще:

Глава 4. Освобождение от тюрьмы ума

Когда Будда прошел всех возможных учителей, все возможные техники, а потом, полностью обессилев от всех этих ничего ему не давших усилий, привалился к дереву, — с ним случилось Просветление. Именно в состоянии бессилия с ним это произошло. Он уже не надеялся ни на что. Ни на что не надеялся...

Часть I. "Путь", деструктивные секты и харизматические группы.

Применение данной модели помогает вербовщикам преуспевать в их работе. Они, словно "рыболовы", забрасывают удочки, но ловят не рыбу, а человеческие души. Термин "ловцы" заимствован из Нового завета. В Евангелии от Матфея (4: 18-20) сказано: "Проходя же близ моря Галилейского, Он увидел двух...

Введение

Детские истерики неоднородны. Они бывают очень разными. Очень даже возможно, что ребенок действительно болен, и его нужно лечить от истерии психотерапией либо лекарствами. Однако это клинический случай, который встречается не так уж часто. А вот чаще всего истерики – это всего лишь хитроумная...

Глава 5. Поведение

Своеобразные эмоции возникают на высших чакрах. Так называемые муки творчества, или муки немоты, возникают, когда художник недостаточно хорошо владеет техникой (творения чистых форм), то есть у него недостаточно раскрыта вишудха. Творческий поток, идущий через художника, требует надлежащего...

Встреча с рождением и смертью - динамика перинатальных матриц.

БПМ имеют специфическое отношение к активности во фрейдовских эрогенных зонах и к различным формам психопатологии (см. Приложение Б). Далее я опишу базовые перинатальные матрицы в последовательности соответствующих стадий биологического рождения. Этот порядок редко воспроизводится в процессе...

Тренинг коммуникативных умений (для родителей и детей)

Участники делятся на две группы: родители и дети. На основании выполненных записей каждая группа составляет список своих прав. После того как подготовка списков завершена (в течение 5–10 мин, детям помогает ведущий), «родители» и «дети» начинают поочередно предъявлять их друг другу. Каждое право...

Часть I. СИЛА ВОЗДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВ

Одна из пациенток при электростимуляции определенного участка слышала, как мать зовет своего сына. Пациентка рассказала, что это воспоминание о том, что произошло много лет назад. Голос начинал звучать всякий раз, когда стимулировался этот участок коры. Пациентка добавляла детали, например, что...

Часть I.

В этот миг в уборную входит Отец Джордж С., директор лагеря. Он строго спрашивает, что я здесь делаю. Стоя к нему спиной, отвечаю, что просто-напросто мочусь. Расстегиваю ширинку и собираюсь отлить в странного вида писсуар. Вижу, что Отец Джордж ощущает явное облегчение, и сам чувствую...

Само желание отомстить -— явление разрушительного характера

Само желание отомстить -— явление разрушительного характера. Если надумала — рой сразу две могилы! Вторая -— для тебя самой. Зачем в дурь обуваешься? Буря стремительно разбушевалась, и барабанит сердце вхолостую о твою грудную клетку. Психологическое равновесие нарушено, и понеслись...

Отредактировал и опубликовал на сайте РІРЗ5 || РЗК )

складывалась. Я ясно видел причину трагедии. Единственное, чего я не понимал — почему этого не видит сама Триша. Она жаловалась, что мужчины безответственны. Но на мой взгляд, причина была в самой Трише — именно ее поведение привлекало к ней безответственных партнеров.

Нечто похожее ученые наблюдают в квантовой физике

Люди, как и события или объекты, иногда оказываются тесно связанными между собой. Природу этих связей бесполезно искать в физическом мире. Их истоки — в «ином мире». Именно там образуются взаимные связи или «ецепления» людей, событий и объектов.

4. Оценка образовательных результатов: традиционные и специальные способы

Как было сказано ранее, целесообразно через год после окончания обучения провести диагностику выпускников, с тем чтобы выявить наличие «отложенных» результатов обучения, которые могут быть связаны, прежде всего, с изменениями в профессиональной деятельности выпускника во взаимосвязи с пройденным...