Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия (DJVU, стр. 46)


📖 DJVU. Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия. Фрейд С. Ш. Страница 46. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрейд, "Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия"

Читайте еще:

в сторону болыней сбалансированности жесткого профессионализма с человечностью

может почувствовать, что аналитик сказал ему: «Если ты не будешь говорить того, что приходит в голову, я выпорю тебя как следует», или «если ты не станешь осознавать эту часть бессознательного, я выгоню тебя из комнаты»». Стрэчи объяснял это тем, что, даже когда содержание рекомендаций...

Глава III. Общество как субъективная реальность.

Такое понимание возникает не вследствие самостоятельной работы отдельных индивидов по созданию значений, а в результате "перенимания-от-другого" того мира, в котором другие уже живут. Конечно, "перенимание-от-другого" само по себе есть, в сущности, исходный процесс, присущий любому человеческому...

Азбука Процветающего человека

Но чтобы материализовать свои мечты, нужно выполнить несколько обязательных условий. Во-первых, необходимо очень точно представлять себе, к чему стремится ваше сердце. Какие мечты вы по-настоящему хотите воплотить в жизнь? Что вы хотите больше всего на свете? Какое занятие доставляет вам...

Замкнуто-углубленный характер (шизоид)

Иным аутистам (шизоидам) люди почти и не нужны – Природа наполнена для них символами, помогающими радостно чувствовать себя собою. Иные же замкнуто-углубленные (шизоиды) жадно тянутся к людям и часто не находят в непосредственном общении с ними желанного глубокого созвучия, страдая в пожизненных...

— Это туалет для маленьких детей

унитаз. Все сверкало чистотой и новизной. И только в самом дальнем углу магазина стоял предмет, на который никто не обращал внимания. Этот предмет давно покрылся пылью, и даже его цвет нельзя было узнать.

Часть 2. «Структурная»

— Ну что мне с ним делать? — кошка всплескивала лапами. — Ведь хороший, умный котенок, а тут — ну что ты будешь делать, хоть кол на голове теши — ни в какую. Только в лунном! Ну что ты будешь делать?

Послесловие

Что есть у меня? О чём вспоминается, когда ставишь себе этот вопрос, оставаясь с собой один на один? О… У меня есть о чём вспомнить! Эти воспоминания ярки и красочны, они возвращают меня в то время, когда вопроса «зачем?» не существовало… От ветреной, буйной весны у меня есть две-три тонких...

\ Используется для коррекции поведения человека подачей определенной информации во время разрыва

При этом создаются предпосылки «впитывания» любых моделей поведения и состояний, что нередко приводит к негативному результату.

А если вы скажете мне, что полностью со мной не согласны, и у вас есть множество примеров, когда один партнер после ряда ссор все-таки действительно успешно подгонял под себя партнера, я отвечу так: «Не торопитесь с такими выводами! Поверьте опыту работы практического психолога

НЕ ПРОСИ ГРУШ У ТОПОЛЯ

Трагизм своего изгойства, своего аутсайдерства некоторые дети ощущают рано. Семилетний Виталик на вопрос: «Каким тебя видят окружающие?» — чуть слышно ответил: «Мальчиком с опущенной головой».

Аристотель одним из первых предложил классификацию когнитивных процессов на основе определения функций (и свойств) души

Его сын Джон Стюарт Милль (1806-1873) находился под влиянием достижений химии и даже ввел термин «ментальная химия» для обозначения психического. Д.С. Милль в качестве субъекта сознания стал рассматривать «Я», отступая тем самым от положений классического ассоцианизма.

Часть III. Лечение алкоголизма

Дифференциация представляет собой шаг на пути к распознаванию различных эмоций и их интенсивности, а также к обучению тому, как говорить об эмоциях с другими и самому размышлять о них. Из эмоционального хаоса мы становимся способными выделить гнев, любовь, стыд, радость или ненависть...