Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия (DJVU, стр. 151)


📖 DJVU. Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия. Фрейд С. Ш. Страница 151. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрейд, "Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия"

Читайте еще:

Глава 1. Анатомо–физиологические особенности организма подростка

Исследователи пришли к выводу, что занятия подвижными играми положительно влияют на здоровье подростков, увеличивая их мышечную силу, выносливость и снижая долю жировой ткани. Но физическая активность, особенно девочек, снижается. И все–таки занятия физической культурой усиливают у девочек и...

Здоровый образ жизни в исполнении жителя мегаполиса

Людям этого типа свойственно: испытывать голод в любое время дня и ночи, любовные порывы и постоянные перемены настроения; засыпать в любое время ночи; пропускать приемы пищи и вести нерегулярный образ жизни; испытывать кратковременные всплески чувств и быстро забывать о них; быстро ходить....

Искусство самоутверждения

Второй шаг – самозащита, благодаря который вы можете подстраховаться. Можно пойти на модные нынче курсы восточных единоборств. Основная их польза в том, что они учат владеть телом и повышают уверенность в себе. Но лучше не пытаться воспользоваться приемами, которым там научат, в случае реальной...

Глава 6. «ПУТЬ К МУЖЧИНЕ ЛЕЖИТ ЧЕРЕЗ ЖЕЛУДОК»

Мужчины могут говорить что угодно, но все они очень сильно любят, когда им поют дифирамбы. И этим можно и нужно пользоваться. Так как если никто, кроме вас, не будет постоянно говорить ему о том, что он самый-самый, то вы станете для него просто незаменимым человеком. Любой мужчина будет думать...

Моральная ответственность.

    Однако может быть так, что некая поддельная форма возмездия все еще будет моральной, даже необходимой, если она будет заставлять людей вести себя лучше, чем они вели бы себя без нее. Является ли полезным выделять особое значение наказанию определенных преступников вместо их сдерживания или...

Часть вторая Природа «злого гения»

Безусловно, важнейший след в становлении личности Тэмуджина оставили традиции жизненного уклада и социальная организация кочевых племен. Он принадлежал к народу, который, по словам Геродота, считает «благородными тех, которым совершенно чужд ручной труд и которые ведают только военное дело»....

Чему взрослым можно поучиться у детей?

Может быть, жить просто и бесхитростно, быть честным и искренним. Легко прощать и находить друзей, легко смеяться и плакать, и столь же быстро утешаться. Радоваться малому, больше играть и смеяться. Делать то, что любишь. Получать удовольствие уже только оттого, что рядом находятся твои друзья...

/зимний (понятие —типичный признак понятия): заснеженный/ цепочка зацепленных файлов /птица (род-вид): пустельга/ /птица (понятие-типичный признак

Таким образом, построенная модель обобщенной вертикальной структуры. знания состоит из следующих уровней: совокупное знание о мире, отрасль знания (конкретная отрасль научного или обыденного знания), фрагмент знания, суждение, понятие, незавершенное понятие, различение понятий. Эти уровни...

Нам же не нужны здесь Слова: вопросник и опросник

РусКИ рождается с КРиКом: КИ, Кая, Кое, Ке к Мтру. КРК = К-Ако Речь К-Ако, те. ПОУДобный ПОУДобной Речь ПОУДобной ПОУДобного. (Взаиомосвязь мужского — женского начал, по типу К.Юнга, но не у животного). У РоусКаго, РоуССкой, РоусКих при рожден Вопь РоуСы к мПру и своём ПОУДоби Богу, а про Образ...

ГЛАВА 19

Одним из ключей к высокому уровню производительности является умение «считать каждую минуту». Используйте как время полета, так и время пересадки и ожидания, которое нередко называют «даровым временем», на выполнение работы или каких-то ее фрагментов.

Я ЕЕ РЕВНУЮ!

Давайте прежде всего будем исходить из мысли, что жена вам не изменяет. Это важно, потому что если вы думаете, что она вам все-таки изменяет, то в этом случае справиться с ревностью невозможно, напрасный труд — только кошку мучить. Поэтому надо определиться — «Молилась ли...

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОРУЖИЕ И ПРОБЛЕМА АЛГОРИТМИЧЕСКОЙ НЕРАЗРЕШИМОСТИ ПЕРСПЕКТИВНОСТИ ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ САМООБУЧАЮЩИХСЯ СИСТЕМ

И самый главный вопрос: Можно ли определить понятие "информационной системы", не прибегая к термину "информация"? Вот именно об этом дальше и пойдет речь.