Как мы видим то, что видимВячеслав Демидов (PDF, стр. 95)

Еще более сложные отношения характеризуют так называемый отраженный смысл. В этом случае ребенок (в примерах А.Н.Леонтьева) «... может стремиться к достижению цели, которая сама по себе не привлекательна для него, ради чего-нибудь другого, или, наоборот, отказаться от чего-нибудь непосредственно...

Вот здесь и происходит, может быть, самое нежелательное. Вместо того чтобы сохранить свою индивидуальность, неповторимость и единственность, юноша или девушка начинают подражать толпе. Тоже стремятся на тусовки, в большой круг общения, заводят "друзей" и "подруг", то есть начинают быть "как...

Гектор удивился: хоть он и знал про себя, что довольно добрый, но не понимал, что именно хотела этим сказать Инь Ли. Затем она добавила, потупив взгляд

В основе нравственного воспитания будущего поколения лежат общечеловеческие ценности, моральные нормы, которые были выработаны в процессе исторического развития общества, новые принципы и нормы, которые возникли на современном этапе развития. К непреходящим нравственным качествам относятся...

Ничего нового и необычного. Просто продолжай делать то, что ты уже делаешь: возделывай поле, забивай гвозди, лечи больных, гуляй с детьми и отводи их в школу, пиши статьи о событиях дня, открывай тайны природы. Ты уже делаешь все это, просто ты считаешь это неважным, а важным в твоем понимании...

⇒ Немного потренировавшись в технике мысленной репетиции, «сгенерируйте» не менее семи вариантов своего нового здорового! поведения.

Другой весьма действенный прием состоит в том, что некий субъект, назовем его А, встретившись с субъектом Б, ошарашивает своего собеседника совершенно голословным заявлением, которое для пущего эффекта должно быть достаточно агрессивным и в то же время довольно туманным – скажем, типа «Знаешь, я...

Вопросы, вопросы… По-моему, их хватит не на один роман. И ответы вопреки тому, что декларировал Лев Толстой об одинаковости семейного счастья, в каждом таком романе будут разные.

Попросите подругу позвонить ему якобы из кожно-венерологического диспансера и сообщить, что он болен венерическим заболеванием. Он сойдет с ума, пытаясь выяснить, кто его заразил! Можно продлить веселье, посылая ему время от времени по почте статьи о сифилисе, гонорее и прочем… Или же просто...

Мы вначале просим, а затем даже настаиваем на «расчленении» Бога на две половинки. И естественно, требуем в своё пользование «половинку хорошую», брезгливо отвергая «плохую».

(Что означает, попросту говоря, что люди не хотят работать, если не работают их друзья, разве что они очень стремятся к успеху. Это утверждение может быть справедливым или неверным, но многие попросту не решатся его оспаривать из-за того, что оно выглядит как экспертное мнение.)

Освоение нового (деятельности, знания, этапа жизни} предполагает поиск ответов на два вопроса: “Зачем?” и “Как?” Причем поиск ответа на первый, смысловой, вопрос психологически чрезвычайно тяжел для человека, но как только он найден, ответ на второй вопрос человек находит безболезненно. Так же...