Как мы видим то, что видимВячеслав Демидов (PDF, стр. 51)

А проникают они практически всюду, где есть возможность приобрести власть, причинять людям зло или получить выгоду. Лишь сфера честного труда нисколько не привлекает их. Как чёрта не манит ладан. Бескорыстное творчество – тоже не для них. Если хищные и оказываются где-нибудь на творческой стезе...

Социальные статусы отражаются в одежде, жаргоне, манерах, а также в установках, ценностных ориентациях, мотивах.

И все же, по Божьему намерению, я должен быть един со своей женой, чтобы удовлетворить ее потребность в безопасности. А она должна стать едина со мной, дабы утолить мою жажду быть значимым и признанным. Бог предполагал, что наш брак будет развиваться во взаимной близости, и заверил нас, что...

Мы с вами продолжаем составлять список всех людей из вашего окружения, и вот для чего. Когда список будет готов, мы начнем выставлять баллы каждому человеку из списка. Тем, кто поднимает вам настроение своим позитивом, кто воодушевляет вас, кто ободряет и вселяет уверенность, поставьте 5 баллов....

Вблизи пределов ваших движений, на физических краях вашего тела, находятся вторичные процессы, ваши сновидения и ваше сновидящее тело. Попытайтесь довести свои движения до предела и исследовать свои края (мы будем подробно обсуждать их в следующей главе), границы своего индивидуального тела....

Одна из молодых врачей мне жаловалась, что после приема больных очень плохо себя чувствует, у нее все болит. В чем причина? Она просто, принимая больных, очень долго находится во второй позиции, забыв выйти в третью.

процессами .......... еее ее иена, 229 11.2. Нарушение целесообразности действий ....... cece eee 231 11.3. Расстройства произвольных двигательных действий ................ 232 11.4. Моторные нарушения речи ........ неее неиеанетненньь 235 11.5. Нарушение силы волевых побуждений ......... eee...

В учебно-воспитательном процессе учитель предъявляет и обосновывает определенные требования к учащимся. Важнейшим условием эффективности этих требований является установка учителя на соблюдение принципа целесообразности.

Характерными чертами этих детей являлись: нарушение коммуникации со сверстниками, трудности в установлении неформального общения, боязнь маскулинного поведения, избегание свойственных мальчикам агрессивных проявлений (игр, драк и т.п.), боязнь сверстников, отсутствие навыков самозащиты...

Неуверенные в себе люди стараются поворачивать разговор так, чтобы все время получать подтверждения.

или психическому беспокойству. Однако, если я принимаю значение этих вещей искаженно или преувеличу их важность, тогда у меня возникнут мучительные проблемы. Следовательно, всю надежду на достижение счастья и полноту жизни Эллис возлагает на реорганизацию мышления.

Однако стоило мне бросить взгляд на ее фотографию или, того хуже, увидеть, как Карен идет по коридору института, как меня затопляло все то же нежное и пылкое желание, что я испытал в день нашей первой встречи. Если бы рядом со мной шел строгий советчик, неумолимо зачитывающий список семи...