Мозг и сознаниеХосе Дельгадо (DJVU, стр. 174)

5. Экспериментатор! Изучайте свое переживание при приближении отошедшего ассистента. Когда у вас возникает такое желание, подавайте идущему ассистенту знак остановиться чтобы исследовать себя и рассказать об этом ведущему записи ассистенту. Обратите особое внимание на свои машинальные телесные...

Обычно от рождения до половой зрелости эту власть воплощают родители, в ее двояком аспекте: власть помогать и называть. Ко времени половой зрелости молодой человек достигает (во всяком случае, в более простых аграрных обществах) уровня развития, при котором может сам о себе позаботиться, и уже...

Сейчас я подошел, пожалуй, к более конкретному исследованию маниакальной защиты. Ее характеристиками являются всемогущая манипуляция или контроль и высокомерное обесценивание; она организована в отношении тревог, принадлежащих депрессии, которая является настроением, происходящим из...

Постарайтесь ответить: почему я защищаюсь от внимания к себе и доброго отношения, почему я боюсь любви?

Так же, как и вы, он жаждет романтических ужинов и мечтает как-нибудь отвезти детей к бабушке, отключить мобильные телефоны и уединиться с вами на целую ночь.

Несколько лет назад один талантливый педагог выразил с помощью нескольких магических букв то, что намного улучшило процесс обучения. Эти буквы были; "В", "З" "Т". Визуальное, звуковое, тактильное. Было показано, что дети лучше обучаются через комбинацию визуального ("В"), звукового ("3") и...

Различные интенции клиента в его дискурсе могут быть представлены как интенции высказываний и интенции сопровождающих эти высказывания значимых переживаний. Поэтому (в особенности, если переживания интенсивно эмоционально окрашены и очевидно модулируют процесс порождения высказываний) необходим...

Говоря о диагностическом процессе, я подразумеваю, что, за исключением кризисных ситуаций, первичные встречи следует проводить, собирая информацию в традиционном стиле, принятом в аналитически ориентированном психиатрическом обучении (см. приложение)*. В особых случаях может применяться...

«Чьи любовь, дружеские чувства или доброту я привык принимать как должное и отвечать на них безразличием?»

У девочки, которую я анализировала, механизм, лежащий в основе этих процессов трансформации, был особенно ясен. Несколько раз за один лишь год она переходила от одной дружбы к другой, от девочек к мальчикам и от мальчиков к пожилой женщине. В каждом случае она не просто становилась безразличной...

Базовые элементы жизни вели себя в экспериментах по-разному, разница обусловливалась, как оказалось, тем, КТО ПРОВОДИЛ ЭКСПЕРИМЕНТ.

Джоэл учила: духовный закон обязательно должен быть выполнен, и нам надо усвоить те уроки, которые он нам преподносит. Все мы когда-то, повинуясь генетическому коду или нашему невежеству, отвергали тех, кто любил нас, и тянулись к тем, кто не любил нас, кто не нес нам добро. Мы все постигаем...