Читайте еще:
2. Практическое применение педагогической психологии
5. Общение-заигрывание – характерно для молодых преподавателей, стремящихся к популярности. Такое общение обеспечивает лишь ложный, дешевый авторитет.
Вопросы для обсуждения: кого можно назвать начальником? Какие функции выполняет руководитель? Зависит ли ваш карьерный и профессиональный рост от точн
Вопросы для обсуждения: Нужно ли наказывать детей? За что обычно наказывают детей? Ребенок — это маленький исследователь, ему все интересно, все хочется попробовать на вкус, потрогать руками, если ему все запрещать, будет ли он развиваться? Как вас наказывали в вашей семье? Как вы...
Программа тренинга «Команда моей мечты»
Тренинг проводится для групп численностью от 8 до 15 человек (оптимально 10–12 человек). С каждой группой работает свой инструктор. Одновременно на площадке может заниматься до 10 групп.
ПСИХОПАТОЛОГИЯ ОБЫДЕННОЙ ЖИЗНИ
Один раз он дошел со мной до станции «Таможня», откуда виден наш дом, а дальше ни за что не хотел идти.
Любовь у помешанных.
Я видел случай, в котором эта ужасная любовь или, лучше сказать, болезнь проявилась у одной весьма благородной женщины после дифтерита, и я упоминаю о нем здесь, потому что и до сих пор этот случай остался единственным, по крайней мере в психиатрии.
Часть 1.
Для сбалансированного действия спросите себя: "Как бы в этой ситуации повел себя Мастер?" Посмотрите на все глазами Мастера. Мастера всегда поступают "совершенно". Что бы сделал Мастер, увидев все. Иногда Мастер не будет делать ничего. Иногда сделает многое. "Как бы повел себя Мастер?" Так и...
Глава 18. Социально–психологический анализ гендерных ролей. Е. В. Юркова, И. С. Клецина
На последнем этапе обратная связь очень важна, так как проговаривание результатов первично разряжает эмоции, вызванные выполнением задания, подталкивает к формулированию личных выводов, позволяет узнать опыт других людей.
Глава III. Общество как субъективная реальность.
Исторически сложилось так, что зачастую проблема ереси оказывалась толчком для систематической теоретической концептуализации символических универсумов. Блестящей исторической иллюстрацией этого процесса является развитие христианской теологической мысли вследствие ряда еретических вызовов...
Глава 6. Создавай и отдавай
Кого надо ценить и уважать? О ком надо заботиться, кому создавать лучшую – достойную и благополучную жизнь, как не этому прекрасному человеку, от которого зависит все в твоей жизни.
КАК УКРЕПИТЬ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ?
Начните с его физических достоинств. Скажите ему, что он красив, его взгляд волнует вас, мышцы его сильны, и так далее. Говорите ему комплименты по поводу многих его качеств, чтобы он знал: вы к нему неравнодушны. Если какие-то черты выделяются, особенно подчеркните их. Если его достоинства ниже...
Глава 7. "Так я и знал...".
Так, например, для начала вполне достаточно, если вы проникнетесь убеждением — плевать, имеет ли оно под собой хоть какое-то основание или просто взято с потолка, — что окружающие все время о чем-то шепчутся за вашей спиной и втайне над вами потешаются. В ответ на этот...
Глава 4. Учитесь правильно общаться.
9. Если вы общаетесь с тем, чья речь остроумная и искрящаяся, то должны попытаться давать умные ответы или выйти из разговора.
