Психологические и дидактические игры для специфичных детей (PDF, стр. 42)


📖 PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В. Страница 42. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Буховцов, "Психологические и дидактические игры для специфичных детей"

Читайте еще:

Часть пятая. СКВОЗЬ ДЫМКУ ГРЯДУЩЕГО

Вспомним, какие неожиданные откровения рождались у нас в моменты экстремальных переживаний. Если это было связано с какими-то опасностями и страхом, то возникало чувство уверенности в своих силах, способность совершить то, что в обычных обстоятельствах никогда бы не смог сделать. Когда человек...

11. Страдания детей

Во всяком случае, преодолевая ложные представления, мы должны задуматься о том, какие выводы необходимо сделать. Важнее всего разобраться в том, каким образом методы динамической психотерапии, которые связывают все пороки психического развития с ранним детством, исходят из предпосылки вины...

3. Тесты «Познай себя!»

За ответ «да» на нечетные утверждения и за ответ «нет» на четные начисляйте себе по 10 баллов. За ответ «не знаю» прибавляйте по 5 баллов.

Еда — это удовольствие

Вообще для удовлетворения таких важных человеческих потребностей, как потребности в удовольствии, соответствии, контроле, уверенности, комфорте, вовсе не обязательно обжираться, пить, курить, употреблять наркотики. Разве нельзя получать удовольствие от

75. Социальная психология организованной преступности

Другим феноменом межгруппового взаимодействия является межгрупповая интеграция, представляющая наличие между группами таких связей и зависимостей, которые способствуют их объединению, взаимосодействию. Интеграция способствует более успешной реализации функций, как своей группы, так и той более...

Основы амортизации

Лекции и тренинговые занятия оказались недостаточными. У слушателей и тренирующих возникла необходимость еще раз вернуться к пройденному материалу, еще раз его продумать, освежить в памяти. Вначале для этой цели использовали известные нашему читателю книги Дейла Карнеги, психотерапевтов В. Леви...

Важность символообразования для развития эго

С самого нежного возраста ребенок учится познавать реальность, попадая под воздействие тех фрустраций, которые она у него вызывает, и, защищаясь от них, отвергает ее. Между тем, основная проблема и главный критерий самой возможности последующей адаптации к реальности заключается в способности...

— И что — те стояли рядом и смотpeau? | М

— Я не ставил это своей целью, но если неожиданно кто-то входил, то меня это не останавливало. И если рядом люди ‘то меня это тоже не смущало. В. студенческие времена по четыре пары в одной комнате развлекались. Да и позже тоже бывало. В моей прежней однокомнатной квартире такой трах стоял!...

16. РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ

По мере того как дети становятся старше, особенно в латентный период — между детским садом и подростковым возрастом, физические проявления любви становятся все менее желательными, а подростки их вообще не допуска­ют. Это сложные и занятые годы: нам приходится специ­ально организовывать встречи с...

— Огонь вокруг замка вырывается из пещер гномов

Фактически, в сказке зашифрована технология развития таланта «доброго сердца». Сначала Иван сравнивает свою беду с чужой и приходит к выводу, что чужая беда хуже. Это символический отказ от эгоизма. Переживание собственной потзри сужало сознание Ивана. Окружающий мир, посредством встречи с щукой...

Оккультизм – недоверие к Богу

Настоящая же одержимость должна быть изгнана священником – посланником епископа. Но она случается редко и не подпадает под диагноз «истерия».

5. О матрицах и эгрегорах

В фильме пробуждение героя в якобы истинной реальности от иллюзии, порождаемой машинной системой “Матрица”, это — смещение сознания из одного фрагмента объемлющей матрицы следующего порядка в другой её фрагмент. Сам процесс перехода сознания из одной реальности в другую показан как кошмарный сон.