Психологические и дидактические игры для специфичных детей (PDF, стр. 141)


📖 PDF. Психологические и дидактические игры для специфичных детей. Буховцов А. В. Страница 141. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Буховцов, "Психологические и дидактические игры для специфичных детей"

Читайте еще:

В этом случае мы не только повторяем

Кто ты? Кто ты, проявляющийся моим телом? Я хорошо знаю тебя, и я совсем не знаю тебя. Ты тень виденного, отражение движений других, ть переживание, застигнутое врасплох. Ты — постоянное бегство от формы. Ты — страх признания, раскаяния. Действие как страх действия.

Предисловие

Сюда же можно отнести работу с образами из памяти. Попробуйте зрительно вспомнить фонарный столб напротив дома, дерево, фотографию во вчерашней газете, игрушку из вашего детства – старайтесь сделать образ максимально четким, резким и детальным, насколько это возможно.

Приложение.

Влияние внушения на детский ум доказывают и случаи тайного бегства детей для выполнения отдаленных путешествий, например, в Америку или к Северному полюсу, под влиянием чтения книг Майна Рида, Жюля Верна и др. Так, два маленьких 13-летних баварца, начитавшись книг, захватили тайно от родных...

ГЛАВА 11

Одновременно с возобновлением интереса к когнитивным аспектам инсайта происходил рост внимания, уделяемого специалистами по детскому психоанализу развитию способности к инсайту. Кеннеди (Kennedy, 1979) говорит о развитии способностей к инсайту, описывая изменения в этих способностях...

В данной части работы описывается математическая процедура оценки готовности курсанта к выполнению обязанностей вахтенного офицера

Обобщённая оценка самостной готовности, по сути своей, определяет априорную вероятность выполнения обязанностей вахтенного офицера тем или иным курсантом в ходе обучения в училище. По характеру изменения данного показателя в ходе обучения от этапа к этапу можно проследить динамику формирования...

5. Общая теория институциональных фактов.

a. Мы можем отличать институциональные факты по предмету рассмотрения. Мы можем отличать лингвистические, экономические, политические, религиозные, и т.д., институциональные факты. Для нас наиболее важное различие по предмету проводится между лингвистическим и нелингвистическими фактами.

Из природы вещей, образующих материал психоанализа, следует, что в наших историях болезней мы должны в такой же степени уделять внимание чисто человеческим и социальным отношениям больных, как и соматическим данным и симптомам болезни» Прежде всего, наш интерес обращается к семейным отношениям...

ЭШ, СОЛОМОН

Во время обеденного перерыва ваши коллеги по работе бсуждают фильм, который смотрели по телевизору вчера вечером. Вам показалось, что фильм довольно средний и даже скучный, но вскоре становится ясно, что все вокруг вас считают его отличным. Один из коллег поворачивается к вам и говорит: «Ты еще...

ПОСЛЕСЛОВИЕ

«В первые дни после отъезда он прислал еще открытку с каким-то видом». [Это привязка к инженеру, который спрятан за образом самой сновидицы в первой ситуации сновидения.]

Поддерживающее лечение соками и травами

Регулярное применение эфирного масла лаванды повышает умственную активность, способствует повышению производительности труда, снимает нервное напряжение в конце рабочего дня.

Она припоминала, что, будучи еще совсем маленькою, она видела, как одна ее наставница делала то же самое в ее присутствии. Позднее другая наставница, запретив ей прикасаться к genitalia, возбудила ее любопытство. Вначале она стала трогать свои genitalia из одного любопытства, не испытывая при...

Раздел IV. ОТ ОБРАЗОВАНИЯ В РАБСТВЕ «ТЛЕНИЯ» К ОБРАЗОВАНИЮ В СВОБОДЕ ДУХА

О том, что данная модель образования разрушает телесное и психическое здоровье каждого нового поколения, специалисты говорят давно (см. разд. III). Предложены многочисленные педагогические инновации, но базовая сущность организации и проведения учебного процесса на основе тотального закрепощения...