История и психологияИ Беседин (DJVU, стр. 56)

Мы никогда даже кушанья не оцениваем только с опорой на субъективный вкус. Мы прислушиваемся и к мнению других людей, и к тем последствиям, к которым, как мы уже знаем из своего опыта, приводит употребление тех или иных блюд, и к словам доктора, не рекомендующего есть жареное, хотя оно...

Кроме того, эти потаскуны, а как правило, большинство из них — суггесторы, вырабатывают и сообразные своей подлой сущности неимоверно похабные ритуалы ухаживания, становящиеся по необходимости затем и общепринятыми, что разлагающе воздействует на культуру общества. (К счастью, не все...

Для качественного освоения принципа расширяющейся точки-намерения можно рекомендовать поработать вначале со своим внутренним пространством.

• формирование действия во внутренней речи и усвоение его на уровне глубоких свернутых процессов мышления.

Во-вторых, внимание детей в юном возрасте ещё неустойчиво, и они не могут подолгу заниматься одним и тем же. Так что придётся делать паузы, и порою – существенные. А у школьников много дел собственных, и неизвестно в какую минуту они станут важнее «общеподарочных». Идут, например, друзья на...

2 Л. Н. Толстой. Так что же‘нам делать? Полн. собр. соч. т: ХУИ, изд. т-ва И. Д. Сытина, М., 1913, стр. 170.

Создание нового института потребовало разработки концепции и стратегии его развития, определения основных направлений исследований, осуществления ряда организационных мероприятий. Для Ломова легче всего было бы ориентироваться на инженерно-психологическую проблематику и прикладные исследования....

всегда. Да и сами мы чаще всего не ощущаем возможности быть другими. А если все-таки попробуем, то вызовем недоумение. Окружение инертно и будет сопротивляться нашим изменениям. И очень часто сильнее всех сопротивляются именно те кому мы наиболее близки и дороги. Ведь мы — часть их жизни их...

Сочетание этих четырех потребностей создает яркую индивидуальность Беатрис. Ее, к примеру, невозможно спутать с Ариэль, пытавшейся совершить самосожжение. В силу этого и взаимодействие с каждой из этих молодых женщин следовало строить по-разному. Описание возможных психотерапевтических подходов...

человека происходит гармонично, что не всегда случается в наших обществах, называемых цивилизованными, умственное развитие (интеллект), аффективное развитие (сердце) и физическое развитие (инстинкты) происходят одновременно. На каждом этапе своего роста субъект будет гармонировать с возрастом...

3. Ценностные ориентации. Такой человек высоко ставит ценности развития, познания, свободы. Он готов активно преобразовывать самого себя и те жизненные обстоятельства, которые его окружают, а не просто пассивно приспосабливаться к ним. Окружающий мир интересен ему сам по себе, а не только как...

По мере взросления ребенок накапливает житейский опыт, и уже в возрасте 7–8 лет на роль высшего наставника выступает учитель. Его авторитет оказывается, порой, выше авторитета родителей.