Одна девочка, у которой незадолго до тринадцатилетия появились признаки истощения, получила на занятии тему: «Я между
Какие выводы делать, на что ориентироваться? Как слушать, чтобы всегда слышать? Увы, у нас другие задачи, и одна из них – прервать говорящего.
Так, в результате наших попыток систематизации нормативных, теоретических и психологических условий, в которых возможна помощь судимым подросткам в школе, мы пришли к мало обнадеживающему выводу, что ожидания наши не оправдыва 158
Может быть, нам стоило бы больше думать о том, созданы ли реальные условия для того, чтобы социальные активисты (прежде всего — молодые люди) имели возможности для выражения своих мнений и точек зрения (каковы бы они ни были)? Существуют ли в современных обществах действенные механизмы, которые...
Будучи напряженной, пульсирующей чувственностью, открытостью желания, сознание это пребывает нейтральным, ничейным, не мо жет быть прерогативой никакого индивидаЗ'.
Словесный портрет скрывшегося преступника, личность которого не установлена, составляется, как правило, по указаниям потерпевшего, очевидцев, по данным осмотра места происшествия, где могут быть обнаружены следы., также указывающие на признаки внешности преступника, его физические особенности....
Он был блестящим мастером оркестровки. В книге «Спасибо, сердце» Л.О. Утесов вспоминал о нем: «Поразительно было видеть, как работал Дунаевский. Он мог сочинять музыку, не прикасаясь к роялю. Оркестровку же писал без партитуры, и со стенографической скоростью, раскладывая листы бумаги на столе....
Несмотря на то что вы остановились, движение, которое вы делали, не исчезло. Ему можно помочь, если слегка подвигать рукой.
«фокусировку», внимание на само слово, а не на объект? Когда объектом внимания становится само звучание или написание слова? Шесть или семь, или пять бессмысленных букв? Напомним, что мы делим общепринятый термин «внимание» на «фиксацию» (искренний интерес) и «фокусировку» (выделение из целого)....
Наша система образования, подобно нашей экономике, производит продукт. И этот продукт – работник промышленного производства. Такова историческая роль государственного образования. И надо воздать ему должное, независимо от того, несло ли оно знания людям или просто нивелировало и подчиняло...
Кроме того, агрессия определяется не вредом, а его сочетанием с намерением. Существует множество ситуаций, когда вред причиняется неумышленно. Водитель может случайно на своей машине врезаться в другую, клерк — ввести клиента в
И если мы устраним того, кто передает информацию — не будет и его информации. Моментально наступает красота! Тишина и симметрия, воскуривание бамбуковых палочек.