Клиническая трансперсональная психотерапия (PDF, стр. 117)


📖 PDF. Клиническая трансперсональная психотерапия. Козлов В. В. Страница 117. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Козлов, "Клиническая трансперсональная психотерапия"

Читайте еще:

Глава 5

Ему себя содержать надо, а он водки хлопнет – и в машину адреналин сбрасывать спьяну, а она сидит ни жива ни мертва, пока он домой под утро не заявится целым-невредимым.

Часть вторая. Сновидения (1916 [1915-16]).

Вы охотно отказались бы от этого материала и скорее предпочли бы услышать толкования сновидений здоровых людей или своих собственных. Но из-за содержания сновидений это недопустимо. Ни самого себя, ни другого, чьим доверием пользуешься, нельзя так беспощадно обнажать, как этого требует подробное...

Таковы примеры изменения восприятия времени

Фактор, который действительно позволил бы вам научиться большему количеству вещей за меньшее количество времени — это наличие большего количества времени. Вам нужно, допустим, создать два месяца, Произведите псевдоориентацию во времени. Погрузитесь в состояние транса и представьте себе свое...

Глава 7. «Умный сам идет, дурака судьба тащит»

23. Отхватив важное поручение, ты, как кошка перед блюдцем со сметаной, ни о чем другом думать уже не можешь.

Ты у себя одна

Не абсолютный, но весьма действенный ориентир для формирования собственной системы ценностей может быть только один — индивидуальные пристрастия. Но человек — существо общественное. Он несвободен в выборе своих идеалов и антиидеалов. На него оказывает влияние среда, которая охотно подсовывает...

Глава 3. Эмоционально-волевая сфера личности.

После этого Терезу Нейман неоднократно обследовали врачи. Было установлено, что у нее имеются открытые раны на кистях, ступнях, на лбу, на боках. Каждый год незадолго до Пасхи эти раны начинали кровоточить, и кровотечение продолжалось всю следующую за Пасхой неделю, иногда несколькими днями...

ЧАСТЬ III ПЕРВООСНОВА ОДАРЕННОСТИ

Внимание — только одна составная часть (хотя и очень важная) умения учиться. Есть, как говорилось, и другие.

Глава 1 УРОВНИ ФИКСАЦИИ ЗНАНИЙ

* ЗАДАНИЕ 1.3 Проанализируйте предлагаемые ниже определения психологии. Как соотносятся эти определения? К какому типу знаний житейскому, конкретно-научному, философскому относится каждое из них?

АРТУР ШОПЕНГАУЭР

Они ненавидят в думающем иначе не столько другое мнение, которого он придерживается, сколько нахальство, благодаря которому он судит самостоятельно, на что они никогда не отважатся и что в душе отлично сознают. Короче сказать, мыслить станут очень немногие, а свое мнение хотят иметь все...

Книга первая. Годы формирования и великие открытия. (1856–1900)

Среди тех посетителей, которые заходили к нему в первые дни его пребывания в новом доме, можно упомянуть Г. Уэллса, профессора Йегуду, известного еврейского историка, который умолял Фрейда не публиковать книгу о Моисее, принца Левенштейна, Арнольда Хольригеля, Р. Берманна, Стефана Цвейга...

От автора

Это не оправдание, это осознанность… Мне кажется, должна быть такая «маленькая творческая лаборатория» жизни – маленький совет семьи в жизненном сотворчестве мужчины и женщины, где они совместно творят жизнь и деятельность и свою, и своих детей…

Глава 3. Приёмы и техники манипулирования

Однако присоединение может происходить и по-другому: сначала актуализируется одна из общностей, к которым принадлежит адресат (профессия, пол, возраст, хобби…), а уже к ней производится приобщение. Типичный пример – это слова обращения «коллега», «земляк» (тем самым человек хочет сказать: «ты...