Социальная геометрияВадим Красильников (PDF, стр. 228)

Я заканчиваю эту часть коротким клиническим примером, иллюстрирующим некоторые из вышеприведенных точек зрения.

Ребенок начинает свою жизнь, веря в любовь, добро и справедливость. Грудной ребенок доверяет материнской груди; он полагается на то, что мать готова накрыть его, когда он мерзнет, и ухаживать за ним, когда он болен. Это доверие ребенка может относиться к отцу, матери, дедушке, бабушке или...

Но вам все же хотелось бы поточнее знать: какие ощущения и мысли еще могут быть при встрече со своей второй половинкой.

Составьте список своих удач. Лучше всего, если вы изложите его на бумаге. Тогда вы сможете при необходимости возвращаться к своим записям и тем самым поднимать свой боевой настрой.

Это можно объяснить лишь тем, что они сами остались неуверенными в себе детьми, а теперь у них был ребенок, который слабее их, с которым они чувствовали себя сильными. Практически все мы в детстве попадали в ситуации, когда взрослые смеялись над нашими страхами, приговаривая: «Этого ты не должен...

Случалось ли с вами нечто подобное? Например, вы заказываете чашку кофе, а потом соображаете, что время уже позднее, и кофе нарушит ваш сон. А официант «по ошибке» приносит вам чашку чая.

Перестройка, начавшись как превентивная, управляемая «революция сверху», способствовала демократизации общественно-политической жизни, появлению основ гражданского общества. По мере развития этих процессов, высвобождаясь из-под гнета тоталитарных институтов, в обществе стали довольно бурно...

— Там просто негде менять подгузники, — объяснила Домбровски. — Было бы смешно даже пытаться приносить подгузники, пеленки, полотенца, салфетки.

• педагог не считается с индивидуальными особенностями студента, не понимает его и не стремится к этому

Обычно при острых диссоциативных и конверсионных расстройствах, наблюдаемых в общей практике или в отделениях неотложной помощи, для лечения оказывается достаточно убеждения, успокаивания и внушения в сочетании с немедленно предпринятыми усилиями по разрешению стрессовых обстоятельств...

Подкрепим их мудрыми словами императрицы Екатерины Великой: «Кто не умеет молчать – тот не умеет слушать».

— Спрашивайте себя каждый день, способствует ли то или иное ваше действие тому, к чему вы стремитесь.