«Внезапно какая-то сила, охватив и совершенно подавив меня, произвела на меня такое поразительное
действие, что язык у меня оцепенел и я не мог говорить. Густая тьма окутала меня, и мне казалось, что я был
обречен на внезапную гибель».
Второе положение заключается в том, что все же есть некоторые основные законы, которые показывают, что в каждом возрасте определенные стороны органической жизни ребенка и его личности выдвигаются как бы в центр развития, они растут особенно
усиленно, особенно быстро. До этого и после этого они...
По возвращении в Париж после Рождества Фрейд стал частью окружения своего руководителя. Он был в «волшебном замке» Шарко, доме на бульваре Сен-Жермен, чтобы обсудить перевод, а вскоре удостоился приглашения в гости вечером. Он надел новую рубашку и новый фрак, подровнял бороду и успокоил нервы с...
2. ПАССИВНЫЙ манипулятор — противоположность активному. Он прикидывается беспомощным и глупым, разыгрывая «собаку снизу». В то время как активный манипулятор выигрывает, побеждая противников, пассивный манипулятор выигрывает, терпя поражение. Позволяя активному манипулятору думать и работать за...
Можно использовать еще десятки других стратегий: заразить всех какой-то идеей и повести бог знает куда, можно назвать всех "дураками" и "остаться в дураках", можно вынудить окружающих признать твою правоту, "задавить интеллектом", а можно держать их в страхе, боясь при этом всех и каждого. Иными...
Участники конфликта обычно обозначаются в терминах ролевых позиций, в рамках которых осуществляется их взаимодействие в данной ситуации («начальник – подчиненный», «муж – жена», «отцы и дети»). Важными – с точки зрения возникновения и развития конфликта – считаются интересы участников конфликта...
Еще две крупные работы, к которым причастен Б. А. Романов, — сборник документов «Внешние займы самодержавия (конец ХХ— начало ХХ в.)», который он готовил совместно с Б. В. Ананьичем, и третий выпуск «Курса лекции»
А. Е. Преснякова — остаются, к сожалению, пока неопубликованными. Оба этих труда...
данной научной области исследования, классификация и описание
отступают на второй план и сохраняют свое значение лишь
настолько, насколько облегчают нам исследование причинной
связи» (там же, с. 314).
33 Это было бы несколько похоже на спор из оперы «Садко»: «Знаю я про чудо-чудное, ведаю
про диво-дивное...» — «Нет, не знаешь чуда-чудного, дива-дивного не ведаешь» ит.д., но так диспутируют только в операх.