Социальная геометрияВадим Красильников (PDF, стр. 63)

И третьим звеном в решении задачи создания "бессмертных" супербойцов были открытия в области клонирования человеческих органов. Так, имея генетический код и клетку человека, можно было вырастить необходимый орган человека. Причем вырастить его меньшим по размерам, но с большим биологическим...

Как только он обнаружит у вас отсутствие духовных интересов, он сразу же в вас разочаруется. Совесть не позволит ему поддерживать отношения с человеком, который настолько не оправдал его ожиданий.

Учёные любят делить народы прежде всего на коллективистов и индивидуалистов. Не то чтобы какой-то народ составляли чистые коллективисты или безупречные индивидуалисты, но, скажем, для западнык европейцев больше характерен индивидуализм, для жителей Востока — коллективизм.

Достаточно этих немногих примеров, чтобы дать понятие о тех критериях, какими пользовались старинные физиономисты при распознавании ума по человеческому лицу. Приступим теперь к рассмотрению действительно научных критериев. Результаты моих опытов, с которыми я уже познакомил читателя, были бы...

— Твой путь… определен твоей судьбой — я вижу это здесь… Да, очень хорошо видно… что ты изменишься… Через некоторое время начнут меняться люди вокруг тебя… И у тебя будет выбор… оставаться с ними… или идти своей дорогой…

   Реализуя активную позицию и отвечая на возражение слушателя, можно спросить: «Вы получили ответ на ваш вопрос?», «Вы согласны?», «Вам это интересно?», «Что вы еще хотели бы обсудить?»

Каждому из нас нужно подобное убежище — тихий уголок внутри самого себя, похожий на глубины океана, которые всегда неподвижны и спокойны даже в сильнейший шторм на поверхности.

Вероятно, из этого следует, что стереотипное мышление — неизбежный результат социального научения. Поскольку, подрастая, ребенок учится видеть мир сквозь призму культурных установок, он отказывается от своей личной точки зрения, становясь менее оригинальным, менее открытым новым переживаниям...

Представьте себя воспитателем в летнем детском лагере. Однажды вечером, после того как в палатах уже потушили свет, в дверь вашего вагончика стучится один из новичков и со слезами на глазах говорит, что он хочет домой. Что вы ответите ребенку?

7. С чем может быть связана необходимость гендерного просвещения субъектов образовательного процесса? В чем именно оно может заключаться?

1. Сюжет, основанный на актуализации архетипов спасителя и победителя: спасая или освобождая других, герой вступает в схватку с врагом и побеждает.

Мы все одиноки в этом мире: приходим в одиночестве, и уходим одни, оставаясь один на один с Богом. Если очень повезёт, мы унесём с собой в могилу лишь несколько обрывков воспоминаний. И больше ничего.