Читайте еще:
Глава 1. В чем заключается искусство управления собой?
Один мой клиент сказал, что после этого он уже точно не станет учиться управлять собой: «Я не успеваю переработать то, что и так вижу и слышу, а если будет еще больше, я с ума сойду». Но это только кажущаяся опасность. В обычном восприятии вы недополучаете информации. Поэтому вашему разуму...
Глава 2. Дюжина приемов остроумия
Теперь, когда вы почти без труда определили, что предлагаемые пародии написаны «творческим почерком»: Александра Твардовского (1-й фрагмент): «Парус, парус …»; Евгения Евтушенко (2-ой фрагмент: «Я»); Беллы Ахмадулиной (3-й фрагмент: «Ноктюрн»), создайте свою версию одинокого паруса. Попробуйте...
Мысленные операции над явлениями и объектами внешнего и внутреннего миров осуществляются мозгом в тех или иных конкретных кодах Если используются зрит
Зоркость в поисках проблем. Человек обычно воспринимает в потоке внешних раздражителей лишь то, что укладывается в «координатную сетку» уже имеющихся знаний и представлений, а остальную информацию бессознательно отбрасывает, не замечает ее. На восприятие влияют привычные установки, оценки, а...
Заключение Несколько слов для любящих родителей
В заключение хочется обратить внимание, что при всей очевидности произошедшего правда может быть совсем не такой, как кажется при поверхностном рассмотрении. Лиса так представила ситуацию, что даже самому обвиняемому, медведю, ничего не оставалось, кроме как поверить ее словам и повиниться. В...
Глава 1. Гендерные различия и социализация.
Возьмем для начала моего сына Кена. У него короткая челка, а сзади — длинный "хвост", который достает мальчику до середины спины. По поводу прически Кен непреклонен и порой говорит: "Без моего хвоста я бы на себя не был похож". Между тем хвост Кена создал ему целый букет социальных...
Исследование структур семантического оценивания позволяет говорить не только о существовании различных когнитивных стилей
Понятно, что такое различие восприятия объектов не может не определять разную чувствительность к типам дидактических приемов. В условиях школьного обучения, вероятно, трудно ориентировать способ преподавания в целом на обсужденные типологические различия: возможно их использование...
ЧАСТЬ I. УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ – КЛЮЧ К УСПЕХУ
4. Прилагаете ли вы максимум усилий в том случае, если вас отправляют в командировку в город, в котором вы не были?
- [Папа Пий Х в 1910 году установил возраст
Вместо того, чтобы воспитывать юношу или девушку, стимулируя их приобретать моральные качества и характер, соответствующие их полу, невежественные родители или воспитатели ведут их, иногда не отдавая себе отчета, к тому, чтобы формировать нравственный идеал, лишенный пола, т.е. инфантильный или...
Шаг 9. Время действовать. Шаг за шагом – к успеху
Вспомните все свои удачи, все задачи, которые вы успешно решили, все те дела, в которых добились успеха. Важно четко и ясно осознать тот факт, что у вас были и удачи, и успех, начать отдавать себе в этом отчет, сказать себе об этом: «Мне это удалось», «У меня это получилось», «Я это смог». Так...
Часть I. Научно-теоретические основы логопатопсихологии
В III типе ситуаций (конфликт между участниками возникает из-за стечения обстоятельств) заикающиеся мальчики так же более агрессивны, чем хорошо говорящие сверстники, но их агрессия неадекватна ситуации (статистически достоверно; P < 0,001). КА заикающихся мальчиков довольно высок – 51,36 %, у...
Я знаю, что ничего не знаю
— Если быть искренним перед самим собой, то можно увидеть, что то, что вам приносит наибольшее удовлетворение, приносит столь же сильное неудовольствие и боль.
Глава VI
Морис избавился от комплексов и заблуждений, присущих Клайву и усвоенных им самим, обрекавших его на вечную девственность, оторванность от реальной жизни, привязанность к литературным и философским схемам, асексуальность. Свободными от них хотел стать и Форстер.
