Техника быстрого чтения[самоучитель] (PDF, стр. 5)


📖 PDF. Техника быстрого чтения[самоучитель]. Андреев О. А. Страница 5. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Андреев, "Техника быстрого чтения[самоучитель]"

Читайте еще:

Часть I. ИСТОРИЯ РАЗУМА

Почему выделены именно они? Потому, что они связаны с чувствами человека и занимают очень большое место в его «Я».

Технология 2. Спортивное мастерство

Разговор меня окончательно успокоил, так как случай с Максимом был не единственным в моей практике, когда спортсмена после первого серьезного применения «Ключа» тошнило. В то же время я подумал про себя: наверное, хорошо, что я не связал свою жизнь со спортом. Меня не прельщала перспектива...

ГЛАВА 4. ПРОСВЕТЛЕНИЕ — ОСВОБОЖДЕНИЕ — САМОРЕАЛИЗАЦИЯ

Прямой и четкий ответ на ваш вопрос заключался бы в том, что-мы-есть не может быть понято, ибо нет другого субъекта, кроме того, что-мы-есть. Другими словами, если бы то, что-мы-есть, могло быть понято как объект, в этом случае должен был бы быть некий другой субъект, который бы понял его — и...

В художественных текстах в значительной степени отразилось социальное признание высшего слоя татарского общества (хотя Ган и изображает военные столкн

давней работе Вера 'Тольц23, получил особенно широкое распространение в фольклорных текстах ХУШ-ХХ вв. Жестокость, нецивилизованность и неподконтрольность татар становятся главными мотивами этих текстов. Таким образом, по крайней мере до начала ХХ в. именно татары олицетворяют русский Восток и...

29. Обезглавливание

Как можем мы разрушить всеобщность многочисленного «Я», если у нас нет постоянной целеустремленности? Откуда у нас будет постоянная целеустремленность, если предварительно мы не создали Постоянный Центр Тяжести в нашей Психике?

7. ГЕФСИМАНИЯ

ЯВИЛСЯ ЖЕ ЕМУ АНГЕЛ С НЕБЕС И УКРЕПЛЯЛ ЕГО. И НАХОДЯСЬ В БОРЕНИИ, ПРИЛЕЖНЕЕ МОЛИЛСЯ, ГОВОРЯ: ОТЧЕ! О, ЕСЛИ БЫ ТЫ БЛАГОВОЛИЛ ПРОНЕСТЬ ЧАШУ СИЮ МИМО МЕНЯ! ВПРОЧЕМ НЕ МОЯ ВОЛЯ. НО ТВОЯ ДА БУДЕТ.

Урок третий. Как понять, чего хочешь на самом деле.

Не жалейте времени на мысленное переживание своих целей и результатов, старайтесь увидеть, услышать и ощутить их так, словно они уже достигнуты.

4. Дети и телевидение.

Но природа таких образов-картин — и взрослым необычайно важно знать об этом — совершенно иная, чем у экранных образов телевидения: заранее заготовленные телеобразы обстреливают сетчатку глаз извне, а внутренние картины созидаются самим ребенком с помощью формообразующих сил...

Приложения

Эта часть книги посвящена практическим советам, как жить и работать во время духовного кризиса. Многие из предлагаемых здесь подходов — результаты личного опыта Кристины, полученного в ходе ежедневной борьбы с проявлениями пробуждения Кундалини, и опыта Стэна, который жил рядом с ней и помогал...

ГЛАВА 12. ДУХОВНЫЙ УРОВЕНЬ

Примечание 1: Ложная Сущность — самая сильная субличность, так как она появилась раньше всех. Допустим, «Я не заслуживаю любви» — самая первая субличность. Тогда человек постоянно будет пытаться доказать, что он (или она) заслуживают любви, чтобы справиться с одиночеством и отчаянием. Но Ложная...

X. Часть очередная: ГЛОССАРИЙ

Убеждение – обобщение нашего внутреннего опыта. Могут нас либо ограничивать, либо поддерживать (ограничивающие и поддерживающие убеждения). Основная идея убеждений состоит в том, что они могут изменяться, причем множеством способов.

Влияние опыта и ожиданий на ИСС. Проблема «установки и обстановки»

• формальные наставления, полученные субъектом (например, от экспериментатора), и его интерпретация этих наставлений