Читайте еще:
шении других людей (социальная уста вка)? ФРоэтбму`Иеихологи и социологи применяли различные еопросники для определения установок и считали
1. Читать о шахтерах, замурованных ‘обвалом в шахте. 2. Делать маникюр, не имея возможности двигаться. ; Слушать о ком-то, посаженном в тюрьму. 4. Нанесениє визита и невозможность уйти. 5. Иметь тесное кольцо на пальце. 6. Поездка на поезде {чем дольниемтоездка; тем.-сильнее тревога). 9. Подъем...
Глава 1. Нечто вроде лекции о юморе
Недавно мне пришлось принять участие в федеральном конкурсе по подготовке международной встречи детей России и Италии, по Уральскому федеральному округу. Особенностью конкурсного отбора явился ряд организационных моментов. Так возрастной ценз участников — дети от 10 до 14 лет. Наличие у...
Урок 5. Мелочи жизни
Это вариант креста с загнутыми краями. У старшего поколения россиян он связан с насилием и немецким фашизмом. Свастика, приснившаяся такому человеку, может быть знаком угрозы лично для него. Но причина действия свастики на бессознательное человека лежит глубже. Изучая историю знака...
| Время: : Десять минут Материалы:
‚Пошлите. всю группу по отдельности на поиски какогонибудь предмета, находящегося вне комнаты. Нужно принести что-нибудь в течение двух минут. Предмет должен быть чем-то интересен, но не слишком сложен: для перемещения. Когда все вернутся, каждому дается тридцать секунд на то чтобы продать...
Литература
11. Hamachek D.E. Encounters with others (interpersonal relationships and you). – CBS: College Publishing, 1982, p. 254.
ГЛАВА ШЕСТАЯ,. в которой автор размышляет об одиночество по-русски и рассказывает, какие шаги должен сделать тот, кто хочет от этого одиночества избавиться
Тот, кто не может найти рядом других, себе подобных, он кого в этом будет обвинять? Себя? Возможно. И это к чему приведет? К страданиям... Мол, бессмысленный я, одинокий чел, нет мне в жизни счастья, никому я не нужен, потому что я неинтересный, тупой, как старый нож, и бессмысленный, как...
Еще один вывод — целостное восприятие это фактически постоянное целостное мышление
связаны с целостностью, с одновременным охватом множества элементов сознанием, невозможно строить «гениальные способности» тренировкой.
ГЛАВА 6. Младший школьный возраст
Потребность в близости с родителем (или заменяющим его взрослым) подчеркнем особо, так как она занимает в детской жизни этого периода далеко не всегда должным образом оцениваемое место. Нам с коллегами пришлось консультировать семью, не справлявшуюся с давним и тяжелым конфликтом. Это...
4. Источники нашего видения
В любом случае права Маргарет Мид: ребенок должен научиться у своих первых наставников, "насколько ему следует сближаться с окружающими, кого он может касаться, в чьих руках ему хорошо и тепло, а от кого ему лучше держаться подальше". Дети учатся знать, кто они и чего стоят другие люди. Дети...
Часть VI. Снова взгляд на модели.
Обычно при отработке этой техники используются описания чувств человека, находящегося в естественном трансовом состоянии. При этом желательно описывать что-либо приятное. Например, поездку в транспорте, или как человек сидит на берегу водоема. Существует даже такой афоризм: "Есть три вещи, на...
ГЛАВА 7. Подростковый возраст
Суммируя данные множества советских и зарубежных исследований, Т. В. Волкова показывает, что акселерация проявляется не только ускорением процессов роста и возрастно-половой дифференцировки, но и более ранней, чем прежде, морфологической стабилизацией. Если, к примеру, в конце 20-х гг. нашего...
Задачи, принципы и формы православного образования в современных условиях. Протоиерей Глеб Каледа
На основании Распоряжения Президента Российской Федерации от 23.04.1993 года № 284 РФ «0 передаче религиозным организациям культовых зданий и иного имущества», в состав которого включаются строения, ранее им принадлежавшие, и прилегающие территории, следует добиваться возвращения Русской...
