74. Костюк Г. С. Принцип развития в психологии. // Методологические и теоретические проблемы психологии. /Под ред. Е. В. Шороховой. — М.: Наука, 1963.
Если представить себе оперативное поле в виде образа — светового пятна, то такое пятно будет не только перемещаться вместе с движениями глаз по зрительному окружению, но и: непрерывно «пульсировать» принимая различные конфигурации и размеры. Как показали наши опыты, размеры оперативного поля...
«Мне хорошо здесь с тобой, Стивен! Я была так занята подготовкой к выпускным экзаменам, что вот уже несколько месяцев даже не хотела ни с кем встречаться. А как тебе удается совмещать изучение юриспруденции и свидания?»
Ордынова никогда еще никто не любил, он сам также еще не испытывал этого чувства. Поэтому вспыхнувшая любовь поглощает его всецело, а последующее разочарование, вероятнее всего, погубит его, ибо в конце повести Достоевский пишет (т. 1, с. 499)
Действительно, разве может серьезно претендовать на наставничество известный писатель, который, выступая перед старшеклассниками, истерически восклицает
Задержка умственного развития может быть связана с глухотой, со слепотой, с первичным недоразвитием речи по типу моторной или сенсорной алалии, с алексией и акалькулией, с тяжелыми поведенческими расстройствами.
Мы уже говорили об этом. Такой человек живет, руководствуясь исключительно разумом, а в нем сохранены негативные установки. В голове была пустота, и он взял первую попавшуюся мысль и записал ее как шаблон поведения. Теперь человек думает, что он — это он. На самом деле он — это разум. Человек...
8. Чувствуйте, как под воздействием глубокой заморозки место ваших болевых ощущений все больше и больше цепенеет.
Ганс Юрген Айзенк (Hans Jurgen Eysenk) родился в Берлине, Германия, в 1916 году. Его отец был признанным актером и певцом, а мать — звездой немого кино. Будущее своего сына они видели в шоу — бизнесе, и в возрасте восьми лет Айзенк уже играл незначительную роль в одном из фильмов. Однако, когда...
Различие как differance имеет дело с анализом некоей внеличностной реальности, выходящей за пределы сущности и существования, то есть присутствия. Терапевтический анализ не развертывается как обычный дискурс, исходящий из устойчивой системы представлений рационалистического образца. Составляющая...
В [У главе своей книги, где Анна Фрейд приводит этот анализ в качестве иллюстрации необходимости аналитика вмешиваться на некоторое время с воспитательной ролью, она явно рассматривает