Читайте еще:
9. Иные виды.
"Ну ты змея" — кричит рассерженный муж. Перед нами типичный пример ассоциативной вербальной агрессии. В ней, благодаря автору, люди и животные перенимают друг у друга, часто не лучшие свои черты. Обратимся к наглядным примерам. Скажем, образ еврея в литературе. "Майн кампф" А.Гитлера...
Несмотря нато что феминисты говорят о маргинальности своего положения
гим. В то время как государства действительно ведут себя подобным образом, эти модели предлагают нам лишь частичное объяснение их поведения. Как отмечают и другие ученые-международники, государства могут быть как привлечены к сотрудничеству, так и вовлечены в конфликтное поведение; а...
ПРИЕМЫ
Ты можешь выбирать из этой книги то, что нужно тебе. Внедряя, думай, что и как ты делаешь. Не зацикливайся там, где не надо. Копай глубоко там, где чувствуешь интерес. Не копируй слепо. Ищи свой стиль. Научись учиться гораздо лучше меня — я буду рад. И пожалуйста, не думай, что все написанное в...
Введение
В каждом ребенке своеобразно сочетаются индивидуальные и возрастные особенности. Любой возраст имеет свои проблемы и трудности и требует к себе особого подхода. То, что пригодно и психологически оправдано в отношении детей младшего школьного возраста, часто абсолютно неприемлемо в отношении...
Глава 2 Сделайте свою жизнь совершенной
Видимые результаты улучшения работы головного мозга вы почувствуете уже через пять недель. Крепкое здоровье, долголетие, хорошее настроение, заряд бодрости и оптимизма будут вам наградой за труд.
Глава II
Чтобы вполне понять те странные переживания, которые зачастую предшествуют пробуждению, следует рассмотреть некоторые психологические особенности «обычного» человека.
СМЕРТЬ У КОМПЬЮТЕРА
Пятнадцатистраничная брошюра Райнера Патцлаффа «Детство умолкает», изданная на ту же тему у нас, конечно, не может подробно описать все особенности проблемы утраты речи, но суть её объясняет довольно ясно. «Языковедение привыкло видеть в речи человека не что иное, как средство передачи...
ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
4) педагог проявляет эмпатию к ученику, способность проникать в его внутренний мир, понимать его, смотреть его глазами, оставаясь при этом самим собой
Часть 2 Психические процессы
Можно полагать, что сначала функции человека приказывающего и человека, исполняющего эти приказы, были разделены и весь процесс; по выражению Л. С. Выготского был интерпсихологическим, т. е. межличностным. Затем эти отношения превратились в отношения с самим собой, т. е. в иптрапсихологнческие....
«На практике все достаточно просто
И они увидели, что то, что мы называем Богом, есть статический прототип человеческого образа, не имеющий никакой силы поскольку человеческая матрица ни при каких обстоятельствах не может ни помочь нам в наших действиях, ни наказать нас за неправедные дела, ни воздать нам за дела праведные.
Никогда не отвергайте необходимость выполнения незначительных заданий
Юлия Морган 31 Главная черта успешного человека — это не его возможность предотвращать проблемы и трудности, а его возможность справляться с ними, когда они перед ним возникают. Мы же для достижения успеха должны находить тонкий баланс между тем и
