Нестандартный ребенокВладимир Леви (DJVU, стр. 236)

Тогда скажет и тем, которые по левую сторону: "Идите от Меня, проклятые, в огонь вечный, уготованный диаволу и ангелам его".

2. Каждый по кругу, включая руководителя, говорит о своих ощущениях, переживаниях, о том, что хочется сказать, в чем чувствует нужду поделиться с группой.

6. Что хорошего может случиться со мной, если я откажусь от этих иррациональных представлений и буду действовать вопреки им?

Как бы там ни было, существует потребность (явная или скрытая) в концепции метода свободных ассоциаций, которая опирается на указанные два аспекта теории. Эта концепция должна отражать роль свободных ассоциаций в психоаналитическом процессе

Но порой наши мотивы не столь чисты: каждый из нас несет в себе груз прошлого, и он нам мешает. Мы уже говорили, как неспособность психологически покинуть родительский дом препятствует конфронтации. В этом случае взрослые дети вступают в конфронтацию с родителями, руководствуясь ложными...

- Родить ребенка — эгоочень трудно? — пларуг спросил Жан, который ло этого момента слушал и помаяюий вал.

Причинами конфликтов между влюбленными являются недостаточное словесное общение и сексуальные отношения.

В родной семье младенец с рождения подстраивается под своих родителей. Родители своим присутствием и общением, часто сами того не замечая, форматируют ребенка — от его вкусовых предпочтений до

В своей личной жизни я пытаюсь работать в этом направлении и считаю это "терапией видения". Путем осознания эмоциональной жизни, путем ее анализа я постоянно нахожу удивительные вещи как в себе, так и в своем видении. Например, прошлым летом я ехал по чикагской скоростной дороге, но вдруг мой...

Один мой пациент хорошо сказал: «Когда я играю, деньги — это такое горючее, на котором работает аппарат». То есть ценность денег исчезает полностью. Патологический игрок не может собраться и купить себе или семье что-то — это всегда откладывается на потом. Деньги теряют свое основное значение.

Уже на первой фазе первичный объект, мать, интернализируется в своих хороших и плохих сторонах. Я часто утверждала, что без хорошего объекта, по крайней мере в некоторой степени становящегося частью Я, жизнь не может продолжаться. Тем не менее отношение к объекту изменяется во второй четверти...

Многие, подобно детям после сказки, нуждаются в том, чтобы им сказали, к какому заключению приводят факты, о которых шла речь, и это обстоятельство трудно обойти. Недостаточно сказать им, что в позитивных науках факты сами за себя говорят. К счастью, в данном случае вывод ясно бросается в глаза...