Нестандартный ребенокВладимир Леви (DJVU, стр. 229)

— Итак, — спросил профессор, принимаясь за курицу, — вы чувствуете, что теперь больше знаете о счастье?

Еще в 1836 г. своим сочинением ”О воле в природе” (втор. изд., 1854) я весьма существенно дополнил эту книгу ("Мира как воли и представления”), которая содержит наиболее оригинальный и важный шаг моей философии, а именно признанный Кантом невозможным переход от явления к вещи в себе. Очень...

я сталкивалась, доминирующим защитным механизмом была «анормальная проективная идентификация» (В!оп, 1959, 1962а, 1962Ъ), или «навязчивая идентификация» (Мейеег, 1975). Помимо этого, имелись и другие признаки психотического функционирования: фрагментация дезориентация (Козеп{е, 1966, 1971)...

Однако при совместных посещениях врача некоторые супруги не говорят о важных для них вещах и чувствах. Они опасаются, что их слова могут вызвать нежелательную реакцию партнера, что отразится на их дальнейшей совместной жизни.

нельзя судить о силе воли школьников на основании только эффективности деятельности (самый быстрый или сильный ученик — это еще не самый волевой)

Всегда опасно судить о «своем времени, поскольку объект слишком огромен, чтобы его можно было охватить.

Из тех людей, которых я встречал, очень немногие имеют адекватное, реалистичное представление о себе. Зато я вижу много тщеславных людей, гордящихся собой только из-за того, что они достигли внешних успехов, денег, известности, сделали карьеру.

И поэтому, дорогие взрослые, вы должны не ограничивать активные действия ребенка, особенно мальчиков, а придавая им игровой, познавательный характер, всячески способствовать развитию произвольных движений, составляющих основу наглядно-действенного мышления, свойственного маленькому ребенку.

Паттерны агрессивного поведения, ставшие причиной отправки детей в Ведико на лечение, не только подвергают ребенка риску, но и создают риск для других стать жертвами неконтролируемой агрессии. В предыдущих главах я рассказывал о том, как способность к самоконтролю может защищать, например, от...

Также следует учесть еще один момент: чтобы ваш подросток продолжал нормально развиваться в духовном плане и учился отвечать за свое поведение, он должен испытать на себе результаты этого поведения – положительные вследствие правильного, ответственного поведения и отрицательные – как следствие...

И еще он не доверял никому, категорически сопротивляясь установлению любой более-менее постоянной привязанности.

Здесь они были переписаны, а затем Анна Фрейд и Эрнст Крис сделали выборку из этих писем для публикации. Эрнст Крис написал исчерпывающее предисловие и дал много ценных подстрочных примечаний, что вызывает глубокую благодарность у каждого, изучающего труды Фрейда.