Возможен ли «квир» по-русски? Междисциплинарный сборник (PDF, стр. 1)


📖 PDF. Возможен ли «квир» по-русски? Междисциплинарный сборник. Без автора Страница 1. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Без автора, "Возможен ли «квир» по-русски? Междисциплинарный сборник"

Читайте еще:

Принадлежность Торндайк отметил

Принадлежность Торндайк отметил, что в ассоциативном научении в дополнение к смежности и закону воздействия принимал участие еще один фактор. Если элементы ассоциации каким-то образом связаны друг с другом, научение и сохранение связи между ними происходило более быстро, нежели в ситуации, когда...

Глава 1. Ищите там, где потеряли

— Вы говорите о множестве возможных моделей, но, по сути, их все выдает один аппарат — ум. Таким образом, они не являются чем-то вне ума. Они являются умственной продукцией.

Раздел IV. Манипуляция сознанием в ходе разрушения советского строя.

Вообще, с нашествием монголов невежество и беспамятство наших дней дошли до предела, а ведь то время для понимания сути России исключительно важно. Вот, видный военный историк пишет в газете "Завтра" о "нашествии татаро-монгольских мусульманских орд". Как это мусульманских? Что за чушь! Ислам до...

Об'ективный анализ фрейдизма.

Итак, важны, как видим, в одинаковой степени и методология и метод: они взаимно органически определяются. У марксизма, ленинизма, поэтому, может быть и должен быть свой метод в психологии, и этому методу чистый, освобожденный от ненужной примеси фрейдизм вполне сродни.

Адаптивные методы структурно - семантического моделирования

Некоторые методические особенности использования опросников. М.П. Крюков, М.П, Клубова, Е.В. Сенопальников, В.А. Чигирев (Ленинград).Симпозиум УТ. Психодиагностика личности. 1983

ГЛАВА 3

Внеситуативно–личностное общение – высшая форма коммуникативной деятельности, наблюдающаяся у детей моложе 7 лет. Ее роль в жизни ребенка состоит, как мы пытались показать, в освоении детьми правил поведения в социальном мире, в постижении некоторых его законов и взаимосвязей.

Терапевтические сказки

В этой КНИГЕ — всего лишь СКАЗКИ. Но почему же взрослому человеку от них не оторваться? Почему, закрыв книгу, он не откладывает ее в сторону, ходит с ней, размышляет, смотрит в окно, не желая болтать о пустяках?.. Потому что эти СКАЗКИ — особенные, терапевтические, врачующие его ДУШУ. Потому что...

Так кого же больше?

Вместе с тем взгляд в прошлое показывает именно такую картину, что описана в учебниках: возраст уравнивания в той же России 50–70 лет назад соответствовал как раз возрасту массового вступления в брак (20–25 лет), в других странах картина была качественно сходной. В малоразвитых же странах такая...

I. Речь пустая и речь полная в Психоаналитической реализации субъекта

Но аналогия не метафора, и чтобы строить на ней натурфилософию, нужен гений Гете, пример которого тоже, впрочем, не слишком вдохновляет. Что до нашей дисциплины, то нет примера, ее духу более чуждого, только отмежевавшись от него удалось Фрейду открыть верный путь толкования снов и прийти к...

Горилла возвращается

Оригинальный опыт, породивший современную популяцию «горилл», был осуществлен еще в 1979 году одним из пионеров когнитивной психологии Ульриком Найссером. Испытуемым предлагалось посмотреть 40-секундный киноролик, созданный в ту, докомпьютерную эру методом простого наложения. На экране...

5. Тесты-игры

Желательно для участия в игре выбирать тех членов коллектива, которые не ладят между собой. Как правило, это их сближает и заставляет забыть обо всех недоразумениях и конфликтах. С помощью данной игры достигается несколько целей.

ГЛАВА 6.. Эмоциональный тренинг лучшего из Мастеров

Кто на земле был готов приободрить и поощрить Его? Никто! Кому Он открывал свою боль? Троим из Своих учеников. Хотя они и не были достаточно зрелыми людьми и не могли помочь Ему, Он не скрывал от них Своего страдания. Он обучил своих учеников изъясняться на самом сложном языке — на языке эмоций.