Соотношение полей аргументации показывает, что между ними есть нечто общее, но имеется и различие. Общее между полями аргументации показано в виде заштрихованной области. Подобный спор наиболее конструктивен, и в нем борьба идет за приоритет в заштрихованной области.
В главе 1 «Эмоции в разных культурах» излагаются результаты этих исследований, образующих фундамент для моих дальнейших рассуждений.
Представим себе теперь среду, которая характеризуется неустойчивостью и хаотичностью, где то, за что сегодня наказывают, завтра не принимают во внимание; среду, в которой с ребенком продолжают обращаться как с малышом, не принимают его всерьез, относятся к нему без достаточной искренности...
Существует несколько возможных вариантов ответной реакции ребенка на предложение разработать логические последствия. Далее представлен перечень таких вариантов и рекомендации по поводу того, как вам следует поступать.
Взрослый человек попадает в состояние раздвоения, чувствует бессилие, и это его раздражает еще больше.
"ПЬЯНСТВОВАЛИ ВЕЛИКИЕ ЛЮДИ (И НАЧИНАЕТСЯ ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ХОРОШО ПОТРЕБЛЯЛИ АЛКОГОЛЬ — 4 %)
Как только проблема конкретизировалась, на первое место выдвигается вопрос о терпимости к отличиям. Партнер имеет такое же право на свои привычки, как вы на свои. Тут никто не лучше и не хуже. Критикуя другого, вы критикуете свои привычки. Обсудите с партнером все несоответствия. Не обвиняйте...
А после этого все равно скажите, что сейчас средств на семью нет и вы не можете себе позволить так перегружать его работой, но без материального обеспечения вы не имеете права увлекать его в такое опасное мероприятие.
— Что я пишу! Должна заметить, я никогда не прекращала писать. Всего понемногу — бесконечный поток стихов и рассказы и зарисовки.
один из самых больных семейных вопросов), так как, с ее слов, «пока не будет второго ребенка, нет смысла идти на работу, все равно в декрет уходить». Приходится работать одному с утра до вечера. Приходишь домой, а там еще ворох нерешенных проблем.
В зависимости от того, какие способности развиваются в процессе образования, принято различать образование общее и специальное
Теперь ты знаешь, что если девушка с тобой по телефону (или при знакомстве\на свидании) разговаривает быстро, сбивчиво, увлеченно или же медленно и смачно — то поздравляю, ты нарвался на девушку типажа «душа».