Расширение психоаналитической техники: руководство по психоаналитическому лечению (DJVU, стр. 307)


📖 DJVU. Расширение психоаналитической техники: руководство по психоаналитическому лечению. Волкан В. Страница 307. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Волкан, "Расширение психоаналитической техники: руководство по психоаналитическому лечению"

Читайте еще:

4. Модели общения

В стрессовой ситуации любого рода раз за разом я подмечала 4 способа того, как люди справляются со стрессом. Эти четыре модели срабатывают, только когда человек реагирует на стресс и одновременно чувствует, что задето его самоуважение — «его котелок готов лопнуть». Кроме того, «готовый лопнуть»...

1

Когда в складе характера личности мы видим одно-единственное сильно выраженное влечение, как у Леонардо любознательность, то для объяснения этого мы ссылаемся на особую наклонность, об органической природе которой в большинстве случаев ничего более точно не известно. Но благодаря нашим...

Глава 4. Родители

Негативный миф, который мать способна породить, связан с ее узурпацией жизни дочери, скрытым ее привлечением для удовлетворения своих собственных потребностей. Можно указать некоторые способы, позволяющие распознать такие негативные мифы. Дочь может завязнуть в трясине материнской опеки и...

Часть вторая. Достижение целей

Ваши личные цели можно расположить в виде иерархической пирамиды. В ее верхней части может находиться намерение «достичь состояния удовлетворенности собой», в самом низу – «отправить факс в Милан не позже пяти часов», а где-то посередине – «продлить свой контракт на следующее полугодие». Цели...

Холя ври проведеним Tenariectoreannepilpnnsnero TeCTA BCTONESYIOPCA COREPLUICHHO DPYTME-CTUMY BI

Но существуют научные доказательства того, что.ответы на такие нроективные тесты, как Тест-Роршаха и ТАТ, могут зави ` сеть от временных иситуативных фактеров. Это значит, что KOгда с вами проводят ТАТ в понедельник, сразу после работы после того как вы крупно поспорили е боссом, а затем...

Глава 15.

7. Лучше всего «привязать» дату вашего бракосочетания к каким-то важным для вас событиям: окончанию ВУЗа, повышению по службе, получению очередного звания, покупке квартиры или машины и т.д. и т.п.

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

Записывать программу предстоящей деятельности и результаты ее осуществления нужно не только потому, что не стоит полагаться на память. Главный смысл записей: чтобы подросток прямо ощутил, насколько необходимо обстоятельно продумать, что он собирается делать и чего хочет достичь. А записи по ходу...

IV. Особенности личности и психолого-педагогическая поддержка дезадаптированных детей и подростков.

отрочество — индивидуализация, выражающаяся в потребности индивида в максимальной персонализации, в потребности "быть личностью"

Глава 3. Особенности детского творчества и факторы, влияющие на его проявление

Другой весьма распространенной ошибочной точкой зрения является связь леворукости с одаренностью. Эти предположения основываются на том, что среди выдающихся людей было много леворуких. Это действительно впечатляющий список: леворукими были художники Рафаэль Санти, Пабло Пикассо, Микеланджело...

ЧАСТЬ СЕДЬМАЯ. ПОЛ

Концепции таких понятий как непосредственый смысл «я», самопредставление и «я» как структура, соотносятся с частями структурной модели сознания (Ид, Эго, Суперэго) были объектами психоаналитического интереса и обсуждения. Кохут (1971, 1977), концептуализировавший развитие в терминах структуры...

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

В прошлый раз мы уже говорили, что подросток жаждет измениться; желание сделаться другим, без преувеличения, — главная его потребность. Он постоянно недоволен собой, вот только воплотить в жизнь это «священное недовольство» удается далеко не всегда. Все дело в том, что подросток не только не...

В следующей главе мы расскажем об упражнениях

Всем людям свойственно поддаваться в той или иной степени внушению и самовнушению. Если ты считаешь себя исключением, то глубоко ошибаешься. Правда, одни люди легче поддаются внушению и самовнушению, другие — с большим трудом.