Основы сенсорной физиологииГ Тамар (PDF, стр. 255)

Некоторые примеры могут быть полезны. Одна пятилетняя девочка соревновалась со своей матерью. Она инсценировала конфликты через игру с куклами Барби, в которых она изображала конкурсы красоты между Барби и Скиппер, подростковой куклой. Кону, приятелю Барби, обычно отводилась роль судьи. Скиппер...

Фундаментальная, центральная структура нашего опыта — это структура воображаемого порядка. И можно видеть, насколько по-иному, по сравнению со всей остальной природой, выступает эта функция в человеке.

7 Когда же продолжали спрашивать Его, Он, восклонившись, сказал им: кто из вас без греха, первый брось на нее камень.

не попрекайте. Улыбайтесь как можно чаще и он поймет, что вы счастливы его видеть. 4. Дайте своему ребенку почувствовать

Прежде чем перейти к рассмотрению возможностей практического применения теорий, изложенных в этом разделе, мне бы хотелось познакомить вас с этикой естественного управления поведением, которая может оказаться полезной в разных жизненных ситуациях.

Сейчас самое время заглянуть в себя и определиться, на самом ли деле вы хотите отомстить. Может быть, это не в вашем стиле? Месть – приятная штука, но иногда гордость доставляет еще большее наслаждение. В любом случае ваше удовлетворение будет единственно достойной целью. Как вы добьетесь этого...

По твердому убеждению моих пациенток, инициатива может и должна исходить только от мужчины. Ласкать может тоже только мужчина. И секс, конечно же, возможен только вагинальный, никакой другой, ни за что!

Рыголная слелка. — Городские слухи, Награла. — Асгенла о шахманшой Aocke.— Бысирое размножение. БесплашнЬьй обел

Вот мнение профессора Запфа: «Мы все контролируем наши эмоции, но, когда это нужно делать довольно продолжительное время, начинаются настоящие проблемы. Стюардессы на самолетах дальних рейсов – это наиболее уязвимая категория. Пришло время отказаться от концепции, гласящей, что клиент всегда...

Совершенно справедливо упрекая прежнюю теорию в неплодотворности ее построений, в отсутствии позитивной характеристики особенностей личности умственно отсталого ребенка, новая теория сама склонна характеризовать интеллект такого ребенка главным образом с негативной стороны.

Центральная идея теории формы сводится к тому, что системы психики никогда не образуются путем синтеза или объединения элементов, данных до их соединения изолированно, а с самого начала представляют собой организованные целостности — гештальты или структуры целого. Именно в силу этого...

О том факте, что различия между детьми в типе интеллектуальной деятельности проявляются очень рано, говорили многие ученые.