Основы сенсорной физиологииГ Тамар (PDF, стр. 100)

3. Я, наконец, должен съездить в поселок, в котором ветшает дом моего покойного отца и, выправив документы (хорошо хоть в права наследования вступил...) привести этот пятистенок в порядок.

Воulding, Kenneth E. The Image: Knowledge in Life and Society. — Michigan: Ann Arbor Paperbacks, 1961.

А знаете, почему мы в глубине души неприязненно относимся к деньгам? Они делают нас зависимыми. Мы зависим от денег, как дворовая собака зависит от длины поводка. По этой же самой причине и отношение к устной благодарности приобретает для нашего подсознания оттенок неприязненности. Нас заставили...

• Сосредоточьтесь на том, чтобы смотреть на человека, которого вы пытаетесь ввести в заблуждение, а не подчиняйтесь инстинктивному желанию отвернуться от собеседника. Последнее немедленно заставит его почувствовать подвох.

Далее рассматриваются трудности практического характера, с которыми может столкнуться человек, строящий потокограммы, и дается ряд советов, как эти трудности можно преодолевать.

Существует естественная, всюду распространенная, характерная для наивного миропонимания склонность приписывать всякое ценное или важное, значительное изобретение — личности как творцу его. Так, уже первобытный миф создает образ "спасителя человечества", который принес огонь, изобрел...

В таблице 17 представлены сведения о продуктивности называния изображений и степени оригинальности названий у испытуемых, разделенных на группы по продуктивности запоминания.

Ситуация проходит более – менее гладко, когда ребенок находится еще в совершенно юном и малосознательном возрасте. Хотя даже в этом возрасте – не бесследно, ведь он прекрасно чувствует состояние матери, напряжение отца, и, конечно, это не прибавляет ему ни жизненных сил, ни веры в будущее, ни...

"... Можно сказать, что характеристики запоминания того или иного материала определяется мотивами, целями и способами деятельности личности" [1, с. 306].

Схематически можно представить себе каждую модель в трех основных состояниях: возбужденном, субвозбужденном и невозбужденном.

Менее заметно то, что Энгельс упорно тянет к тому, что рука как-то уж очень самостоятельна. Это чуть ли не то, что думает и учится. А то, что у людей с потерей памяти руки уже развитые, но ни на что не годны, его пока не трогает — он решает задачу, как навязать свое мнение. Точнее, как навязать...

Или… С решительностью опровергнуть весь длинный караван приведенных мной фактов двумя вечными и нерушимыми аксиомами.