Нейробионика. Организация нейроподобных элементов и систем (DJVU, стр. 89)


📖 DJVU. Нейробионика. Организация нейроподобных элементов и систем. Соколов Е. Н. Страница 89. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Соколов, "Нейробионика. Организация нейроподобных элементов и систем"

Читайте еще:

Часть первая. Наслаждения через ощущение

Ум наш сильно участвует во всех наслаждениях, содействуя им многими из весьма разнообразных элементов своих, а главное, необходимым для них условием внимания. Мы редко бываем обязаны уму какими-либо несложными первичными наслаждениями, не имеющими других источников, кроме интеллекта. Ум – это...

III. Преобразования при половом созревании

С наступлением половой зрелости начинаются изменения, которым предстоит перевести инфантильную сексуальную жизнь в ее окончательные нормальные формы Сексуальное влечение до того было преимущественно автоэротично, теперь оно находит сексуальный объект. До того его действия исходили из отдельных...

Часть I Планы.

Познание и работа с этими частями делают возможным для нас приход к целостности. Если мы только пытаемся изгнать эти переживания и "думать о хорошем" и преодолеваем нежелательные привычки силой, мы боремся сами с собой. И когда мы боремся с собой, мы всегда лишаемся некоторой нашей части.

Глава 4. КАК ЛЮБИТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА – КОНТАКТ ГЛАЗ

Но помните, что любящий взгляд – один из главных источников эмоционального питания для детей. Когда родитель использует это мощное средство контроля преимущественно в отрицательном ключе, то и ребенок не может не видеть своего родителя в основном в отрицательном плане. Пока ребенок маленький...

Часть третья. Развитие мышления.

Поскольку центрации характеризуются и могут быть описаны соответствующими деформациями, а последние, как мы видели, определяются путем установления их отношения (по контрасту) к группировке, поскольку проблема состоит в том, чтобы измерить эти Формации (когда это возможно) и проинтерпретированы...

Часть I. Проблемы времени и места

Потому что человек устроен так, что, делая любое дело, хочет достичь видимого результата. Ну а если учесть то, что в студенческое время результат в виде сданного экзамена достигается путями разными, иногда очень творческими, являясь продуктом полученных знаний, определенной смекалки и умело...

6. ПСИХИКА, ПРОТИВОРЕЧИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

В диалектике противоречие выступает не только источником всякого развития, движения, но и является внутренним источником этих процессов. Разрешение противоречий в психике тоже носит ярко выраженный диалектико-материалистический характер.

А есть ли отцовские путы?

Иногда можно услышать: «Я тебя породил, значит, я имею на тебя права!» Бывает, что это принимает дикие формы деспотизма. Такая позиция тянется с тех времён, когда дочери были для отцов товаром, который они старались продать как можно выгоднее. И вот сейчас эти древние «хвосты» иногда проявляются...

Глава 4. ЧУДОДЕЙСТВЕННАЯ СИЛА МОЛИТВЫ

Выражайте благодарность за все блага в вашей жизни Богу и тем, чьей дружбой и поддержкой вы облагодетельствованы.

Глава 2. Исповедь сексуального анонима

Гармония не терпит пустоты, что бы там ни говорили насчет нирваны. Любое равновесие держится на сбалансированном взаимодействии нескольких сфер: интимной, деловой, творческой, развлекательной… И каждую из них нам приходится строить и развивать — по собственному образцу. Совершенство —...

Зачем ребенку что-то выдумывать?

Танцы, рисование, ролевые игры, сочинение историй – все это помогает ребенку (да и взрослому) встать на путь творческой самореализации. Это же, в свою очередь, приводит к освобождению от многочисленных правил и запретов, к принятию всех сторон своей личности. Для целостной гармоничной личности...

ГЛАВА 6. МОДЕЛЬ «БЛАГОПОЛУЧИЯ».

Допустим, вы выяснили правополушарную визуализацию. Попро­буйте теперь «повести» ученика в левовизуальную обдать, попросите его сфокусироваться на конкретном. Пусть он расскажет о торговой марке, где она находится, какие буквы там написаны. Это поможет ученику развить способности к...