От алгоритмов - к суждениям (Эксперименты по обучению элементам математического мышления)С Шапиро (DJVU, стр. 201)

Так неужели я писал все это для того, чтобы позабавить и читателей, и себя? Конечно, нет! Попробую объяснить.

Вернемся к обсуждению рис. 121 и подробнее остановимся на шаге 13 на котором завершается графическое построение дракон-схемы и в качестве результата на экране возникает слепыш. Дело в том, что законченный чертеж-слепыш, сформированный при реальной работе ДРАКОНредактора, имеет отличие от...

— и [сделать так, что] это правительство из народа, созданное народом и для народа, не исчезнет с лица земли.

Под «сексуальными потребностями» здесь я подразумеваю общие либидинозные потребности, для удовлетворения которых служит взрослый партнер. Например, такие потребности, как желание чувства защищенности, чувства, что тебя понимают, что ты любим, потребность в нежности, когда для удовлетворения этих...

Как вообще образуется субъект? Он кристаллизуется. Он может кристаллизоваться под влиянием, условно говоря, случайных событий, и он может кристаллизоваться в результате намерения.

Домохозяйка боится остаться без мужа, лишиться его внимания, поэтому ее тоже несложно поддеть: стоит ей сказать, что вряд ли она интересует своего мужа как женщина, что она стала безразлична ему потому, что на нее перестали заглядываться другие мужчины, и она сделает все что угодно, лишь бы всем...

С взрослением способы восприятия пятен детьми становятся более разнообразными. Количество ответов на все пятно в целом уменьшается, возрастает удельный вес ответов на обычные детали, появляются указания на мелкие детали и белый фон. Удельный вес ответов с четкой формой при этом неуклонно...

Поскольку ИФ требует, чтобы мы осуществляли когнитивный контроль над нашими мыслями и чувствами, можно решить, что это противоположность процессам, требующим творческого подхода и воображения. Но фактически это, похоже, важнейшая составляющая развития воображения и творческих способностей...

В нейро-лингвистическом программировании выявлен ряд вербальных и невербальных показателей, которые могут использоваться в качестве ключей к раскрытию отдельных компонентов умственных процессов индивида – и при его сознательном участии или без него.

«Почему именно я?» — вопрос глупый, поскольку он ничего не решает. Не осознав этого, мы не сможем задать верный вопрос.

Во многих книгах идёт речь о противодействии государственных деятелей и политиков техническому прогрессу, и моя книга — не исключение.

Поэтому знать, копить знания приятно, увлекательно для многих, престижно, а вот становиться мудрым не хочется. В определенном смысле можно сказать, что человек, не родившийся из социальной утробы, – безотцовщина, ибо не знает он отца своего. И когда слышит в утробе о нем, ощущает через мать, то...