От алгоритмов - к суждениям (Эксперименты по обучению элементам математического мышления) (DJVU, стр. 13)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. От алгоритмов - к суждениям (Эксперименты по обучению элементам математического мышления). Шапиро С. И. Страница 13. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шапиро, "От алгоритмов - к суждениям (Эксперименты по обучению элементам математического мышления)"

Читайте еще:

Глава 28

Звук, похожий на стон, вырвался у меня изо рта, когда я смотрела на то, как он катается по полу и бьётся в истерических конвульсиях. Я вышла из комнаты. Я прошла в самый дальний угол квартиры и обняла Анн-Мари и Даниэля. Они что-то говорили мне, но я их не слышала.

Глава 8 КАК РАЗРЕШИТЬ ПРОБЛЕМУ СОЗНАНИЯ И ТЕЛА

Он использует данное понятие в качестве посылки для своего нового аргумента в пользу дуализма: "… мне достаточно иметь возможность ясно и отчетливо помыслить одну вещь без другой, чтобы убедиться в их отличии друг от друга" ("Размышление шестое" // Ук. изд., т. 2, с. 62). Так что если вы можете...

Пятый элемент

В результате наблюдений над поведением наших современников создается впечатление, что деньги выступают не просто одним из регуляторов общественных отношений, но одним из важных смыслообразующих факторов человеческого существования. То место, которое человек отводит деньгам в иерархии своих...

Глава 7 Педагогическая психология и педагогика

К началу XXвека эта система подверглась критике за авторитарность, книжность, оторванность от потребностей и интересов ребенка и от жизни, за то, что такая система обучения лишь передает ребенку готовые знания, но не способствует развитию мышления, активности, творчества, подавляет...

Глава 3. Наше мнение о самих себе.

Как упоминалось ранее, упреки или критика разрушительны для такого человека. Так что если человек работает для вас и сделал ошибку, то следует так подойти к проблеме, "Мне нужна твоя помощь в улучшении этой ситуации" а не "ты это сделал неправильно." Этому человеку трудно сказать "нет" Он часто...

ЧАСТЬ II. Индивидуация как путь жизни

Этот же образ используется и в работах Платона. В "Пармениде" при­водится пространное обсуждение природы Единого. Этот диалог представ­ляет значительные трудности для рационального понимания; придти к каким-либо заключениям относительно Единого можно только через па­радоксы. Приведем некоторые...

Глава 7. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ

Удивительно наблюдать за детьми, не склонными вести себя плохо, когда они оказываются в равном положении с теми, плохое поведение которых стало нормой. Эти дети вынуждены разделять все тяготы последствий проступка, находясь «в одной лодке» с нарушителями порядка.

Глава 9. ДЕМЕТРА: богиня плодородия и земледелия, воспитательница и мать

Эти богини отличаются друг от друга. У каждой из них есть свои положительные и свои потенциально отрицательные свойства. Мифология показывает, что именно для них важно, и в метафорической форме говорит нам о возможностях похожих на них женщин.

Предисловие

Экзистенциализм выделился как самостоятельное философское направление, определив в качестве изначального и подлинного бытия переживание человека. Страх, отчаяние, страдание, счастье стали благодаря экзистенциализму полноценными философскими категориями. Самоощущение человека в мире, его...

Глава 2. Естественнонаучная парадигма.

Но, приступая к формулированию принципов е.-н. парадигмы в следующей главе, "растворяет" опору на опыт — во всех принципах понемногу, не выделяя в отдельный принцип. Видимо, хорошо понимая, что если это сделает, то попадет в состояние "цугцванга" (шахматный термин, означающий...

МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ

Следует отметить, что позиция терапевта, если он все проделал верно, безупречна. Он всего лишь отказался потакать пациенту, в то же время исполняя свой признанный долг объективной оценки. Он не играет в игру пациента, он более или менее твердо отказывается это делать, что является вариантом...

An der Frucht erkennt man den Baum

Етеш geschenkten Gaul sieht man nicht in's Maul. ['aanam ge'Jenkten gavl zi:t man nict ms mavl] подаренный/ конь/ смотреть /не/ в /пасть