От алгоритмов - к суждениям (Эксперименты по обучению элементам математического мышления) (DJVU, стр. 251)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. От алгоритмов - к суждениям (Эксперименты по обучению элементам математического мышления). Шапиро С. И. Страница 251. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шапиро, "От алгоритмов - к суждениям (Эксперименты по обучению элементам математического мышления)"

Читайте еще:

Глава первая

В холотропных состояниях мы можем непосредственно переживать не только единый творческий принцип, но и его благую или злую форму по отдельности, как две дискретные единицы. Когда мы сталкиваемся с благой формой Бога, мы избирательно настраиваемся на позитивные аспекты творения. В этот момент мы...

можно сделать некоторые замечания

можно сделать некоторые замечания. В результате мыслительной обработки С-моделей 1 уровня, как правило, происходит построение С— моделей более высоких уровней обобщения, соответствующих СКИ (по И.Р. Гальперину). Построение этих С-моделей может происходить параллельно с созданием С-модели Г...

Глава 1. Хайль, майн либен фюрер!

Великий писатель Федор Достоевский писал: «Человек всю жизнь не живет, а сочиняет себя, самосочиняется». А если вспомнить другого великого человека — Ингмара Бергмана, — то можно повторить и его слова: «Жизнь имеет в точности ту ценность, которой мы хотим ее наделить». Потом, сложив эти...

Часть третья. Новая методология

То есть если о частном научном подходе мы можем сказать, что он позволяет ответить на вопрос «Что?», то системное научное исследование отвечает на вопрос «Почему?» Очевидно, что эти вопросы наиболее полно отражают суть обоих подходов, в самом общем, разумеется, виде. Отметим также, что здесь не...

Глава 4. ДЕПРЕССИЯ, ОТЧАЯНИЕ И ОЩУЩЕНИЕ НЕНУЖНОСТИ

Этот двойной ресурс становится для нас неизменным руководством к тому, как прожить жизнь. Любой ребенок, любой крестьянин, разумеется, это знает, но большинство из нас это забыли.

Глава 2. Как задавать вопросы, чтобы поддержать разговор

Когда кто-то высказывает мнение, с которым вы не согласны и хотите изложить свою точку зрения, приводите свои доводы лишь после того, как расспросите собеседника, почему он думает именно так, но ни в коем случае не раньше. Приведем пример. Алан Гарнер однажды встречался с человеком, который...

Глава 1. Шаблонное и нешаблонное мышление

Выше мы показали, каким образом несколько Т-образных элементов можно объединить в стандартные блоки, с тем чтобы получить более крупные основные элементы, облегчающие описание сложных фигур. Было указано, что эти более крупные элементы в силу их громоздкости обладают меньшей универсальной...

утонуть в бесконечных смысловых извивах внутреннего пространства

Я стою. Хлопаю в ладоши. Замечаю звук хлопка. Я повторяю хлопок, и еше больше обрашаю внимание на хлопок и ошушщение высвобождения звука. На следуюшем хлопке я замечаю внутреннее и внешнее напряжение, поднимающееся через руки к шее и лицу. На следующем хлопке я еще больше иду в это напряжение и...

Глава 5. Человек - сущность и личность.

Линейный рост присущ пониманию "правильного" роста благосостояния, когда критерием цивилизованности и развития становится не разум, а удовлетворение деградационно-паразитарных потребностей, что никак не связано с развитием Души. В этих порочных представлениях, чем больше станков, металла, нефти...

Наталья Муштакова

«Осенью 1992-го взяли очередной кредит под закупки не помню чего. С закупками не получилось, а проценты в банке тогда были просто сумасшедшие: под 2оо% годовых. Взятые в банке деньги надо было срочно во что-то вложить, а то горим. Подвернулся самолет красной икры, купили. Как продавали – это был...

III

Развитие творческой мысли Н.А. Бернштейна можно представить следующим образом. Вначале на основе анализа биомеханики двигательного акта с учетом свойств органа движения как сложной кинематической цепи с большим числом степеней свободы и воздействия ’’пассивных” физических сил был установлен...