Психопрофилактика нравственной самости человека (PDF, стр. 344)


📖 PDF. Психопрофилактика нравственной самости человека. Сенопальников Е. В. Страница 344. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Сенопальников, "Психопрофилактика нравственной самости человека"

Читайте еще:

Насколько хорошо вы с этим справились? 7

Насколько хорошо вы с этим справились? 7. Что вы думаете по поводу поведения соискателя 1) помогало ли оно вам? 2) создавало ли ОНО для вас препятствия? Вопросы к соискателю 1. Что вы думаете по поводу своей роли в собеседовании? Насколько, по-вашему, близка к жизни данная игра? С какими...

Справка.

Двадцать лет назад, когда я был студентом старших курсов, я изучил педагогику, психотерапию, и другие методы управления развитием личности у Абрахама Маслоу. Через 10 лет я встретился с Фрицем Перлсом и стал заниматься гештальт-терапией, которая казалась мне более эффективной, чем остальные...

Часть I. Развитие двойника

Дон Хуан придает исключительное значение храбрости и медитации в одиночестве, которые так необходимы при выборе пути сердца. Тут нужно быть свободным от страха и честолюбия и обладать мудростью старика. Главный вопрос состоит в том, есть ли у вашего пути сердце? Если есть, вы выбрали правильно....

Введение

Объективная реальность современной жизни такова, что человеку приходится все время сталкиваться с чрезвычайными ситуациями, которые могут быть результатами аварии, природного явления, катастрофы, стихийных и иных бедствий. Они зачастую влекут за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей...

Временные линии.

По мере продолжения исследования выяснилось, что у него было два места для хранения прошлых событий. Его неприятное прошлое уходило влево, и он на него не смотрел. Только "хорошее" прошлое находилось на линии прямо перед ним. Так что единственными прошлыми переживаниями, на которые он смотрел...

Глава 3. Работа интеллекта при шизофрении

Эпидемиологи изучают заболевания в очень больших группах людей. Если выясняется, что болезнь встречается чаще на одной территории по сравнению с другими, это может помочь узнать, что вызывает эту болезнь. Самым знаменитым примером такого подхода стала вспышка холеры в Лондоне в 1850-х гг. Джон...

Раздел II. РОЖДЕНИЕ

Вот почему информационно-внечувственная (вербальная) основа строительства системы образования и запустила нарастающие в поколениях деструктивные процессы в миропредставлении, которые еще в 50-е гг. XX столетия на Западе были определены не иначе как «расчеловечивание» людей (Иттен, Мадлен Вельц...

ГЛАВА 2. ЛОЖНАЯ СУЩНОСТЬ И ЛОЖНАЯ САМОСТЬ

Нейрологический уровень взаимной поддержки, когда люди остаются вместе не по инерции, а пребывают в постоянном глубоком контакте, помогает обрести чувство надежности и безопасности. Если вы когда-нибудь видели младенца, вы помните, как свет, излучаемый его душой, отражается на лице и руках...

Лев Мельников. Виртуальная реальность: как это начиналось

И потому, в преддверии эпохи орбитальных станций и межпланетных кораблей, примерно с начала 1967 г., я, как сотрудник Института медико-биологических проблем Минздрава СССР, начал разрабатывать средства борьбы с монотонностью и ностальгией. Конкретно, речь шла об имитации земного ландшафта в зоне...

Часть 3. Моисей, его народ и монотеистическая религия.

Дальнейшее развитие монотеистической религии выходит за рамки собственно еврейской истории. Грандиозная драма, некогда разыгравшаяся вокруг первобытного Отца, содержала и другие элементы, которые вернулись в коллективную память вместе с самим Отцом, воплощенным в фигуре Единого бога. Эти...

‚ Несколько первых сеансов покажутся не связанными с вашей фобией

Представьте, что вы страдаете от иррационального страха высоты, который называется акрофобией. Проблема стала настолько острой, что вы боитесь взобраться на лестницу, чтебы подрезать деревья в саду, или боитесь подняться выше второго этажа в учреждении. Фобия настолько ‘мешает вашей жизни что...

Глава 3. Особенности детского творчества и факторы, влияющие на его проявление

В детстве можно выделить две фазы развития креативности. Первичная фаза характеризуется отсутствием какой-то специализации. Ребенок творит в различных областях культуры. Но чем старше он становится, тем заметнее то или иное предпочтение, поэтому можно назвать эту вторую фазу детского творчества...