Психопрофилактика нравственной самости человекаЕвгений Сенопальников (PDF, стр. 290)

Да что там о других рассказывать. Я тоже, когда мне было лет 19, что называется «выступил». Я учился тогда в одном джазовом музыкальном колледже и ехал на занятия, чтобы и позаниматься и внести плату за следующий месяц. Ехать в колледж не хотелось. Погода была прекрасная, и заниматься сольфеджио...

Я уверен, что вы обнаружите субмодальные различия. Это именно те различия, которые создают разницу между пониманием и замешательством относительно чего бы то ни было. Это может звучать фантастично и, если вы пока не знакомы с Нейро-Лингвистическим программированием вероятно так оно и есть...

Когда подчиненная функция заражается влиянием низших уровней социальных слоев общества или населения получивших известность слабо развитых стран, происходит другой вид персонификации, но уже имеющей естественное отношение к тени. Поразительно то, с каким высокомерным превосходством мы смотрим на...

Весьма интересным является здесь, на наш взгляд, нередкое единство мнений о характерных чертах такой личности. Стоит обратить внимание на этот факт, поскольку здесь мы встречаемся как бы с «методом компетентных судей», которые независимо друг от друга сходятся в описании интересующего нас...

Мать и отец вели себя с Денизой так же, как и с Биллом, то есть достаточно жестко, но он относился к этому более равнодушно.

Иногда испытываешь жгучее чувство стыда: ведь они там, на Западе, смотрят на россиянских министров, политиков и "бизнесменов", считая их русскими. А эту планету обезьян они считают Россией.

Пушинкой поднимаемся вверх, в небо... Нас как бы засасывает в глубину его... Медленно поднимаемся... Мы чувствуем, что нас что-то влечет.

Наказание с помощью морального осуждения (замечания, выговора) не должно превращаться в нудное морализирование. Чтобы этого не произошло, его надо использовать время от времени и в разной форме. Оно эффективно только в классе с развитыми коллективистскими отношениями, имеющем определенные...

Механизм этой защиты кажется, на первый взгляд, совершенно иррациональным и не поддающимся никакому объяснению. Однако это не совсем так. При использовании физического действия мы, тем самым, объединяем два уровня бытия — вещественный и нематериальный. Всё это, разумеется, связано с...

Через несколько минут разноцветные окошки украшали монитор со всех сторон. Уместилось их ровно тринадцать. Монитор был похож на сказочный домик: из всех окошек доносились разные звуки, сиял где-то свет, а в некоторых двигались силуэты за занавесками.

6. Провести наблюдение с целью выявления познавательных интересов учащихся на уроках математики, географии, русского языка (или любых других). В конце провести анализ особенностей развития познавательных интересов и мотивации учеников. Для фиксации результатов можно воспользоваться следующей...

Мотивы деятельности несут в себе действительную содержательную характеристику потребностей. О потребностях ничего нельзя сказать иначе, как на языке мотивов. Даже об их динамике (степени их напряженности, мере насыщения, угасания) мы можем судить лишь по силам («векторам» или «валентности»)...