Бред (DJVU, стр. 237)


📖 DJVU. Бред. Рыбальский М. И. Страница 237. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Рыбальский, "Бред"

Читайте еще:

[Марша и Элла указывают на доску и повторяют «абleau»

Динамическое обучение использует принципы моделирования и инструментальные средства нейролингвистического программирования (НЛП) для осуществления естественных способностей обучения через осознание, поиск и получение данных. Исходная предпосылка НЛП

5. Как избавиться от низкой самооценки. Часть 1

Эта истина жизненно важна для подростков, ибо нет ничего более необходимого для их возрастания во Христе и становления в Господе, чем развитие здорового и адекватного христианского представления о самом себе.

Животные, которые умеют считать.

Наконец, одна галка научилась открывать черные коробочки до тех пор, пока не находила в них двух семян, зеленые — трех семян, красные — четырех семян и белые — пяти семян. Попугая же можно было приучить к тому, чтобы при трех ударах в колокол он съедал три...

| ких шансов'єй ИС ЕАН при пер_ вомтанакомеве В

гросви «ИЇ куда- только. тьї г деваєшь"день- | ти», «Зачем'тебе Єтолько ` нарядов?» У ‘мужчины, “потенциально. ‘способного. огра- |

Глава 1. Основные идеи и посылки

Согласно второму, немного странному положению нейролингвистического программирования, содержание человеческого опыта (которое, собственно, и является основным предметом «классической психологии»), в деле программирования человеческой психики не столь уж и важно. НЛП уделяет основное внимание...

ГЛАВА 11. Эролалия

Я абсолютно убежден в своей правоте и истинности того, что говорил в своей книге — ни одна пара не может считать себя поистине Чувственной Парой, если они не дают знать друг другу, как им хорошо, и именно во время встречи, а не после.

ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

В Китеже мы уделяем этой футурологической работе много внимания и сил, так как через образ МЕЧТЫ можно подвести ребенка к пониманию необходимости соблюдать правила, учить уроки, вообще делать усилия.

Глава 6. Синхронность

Несколько лет назад мой издатель предложил мне солидный аванс за книгу, которая послужила бы продолжением книг «Жить, чтобы жить» («Your erroneous zones») и «Быть свободным» («Pulling own strings»). Я несколько месяцев размышлял над возможным содержанием новой книги и, честно говоря, находился в...

Часть I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ

К чему это я? К тому, что мы мысленно можем не только от-мючать наши болевые ощущения (что, несомненно, является хорошим навыком, но не темой этой книги), но еще так же уп-равлять сами собой. Если не мы, то кто? Для того чтобы это упражнение сделать, тебе нужно просто осознать – кто в твоем доме...

Боль не всегда бывает источником проблем

Исследования процесса перемен дают нам полезнейшую информацию: если вы бежите далеко впереди «паровоза» (то есть, человека, которому хотите помочь), то можете этот «паровоз» потерять. Вы должны идти в ногу со своим подопечным. Ваша задача помочь ему последовательно пройти все этапы пути. Не...

Порядок тренировки воли

Здесь прежде всего надо стремиться к тому, чтобы пациент увидел или осознал существующее положение дел. Затем можно предложить приемлемый для него план достижения желаемого равновесия или гармонизации, и уже после этого обучить конкретным техникам, которые вводятся в правильной...

ГЛАВА 2 ПРИЕМ ОБРАЗНОГО ГРУППИРОВАНИЯ

Если человек поставил себе задачу запомнить информацию с большой точностью, он, как правило, вчитывается в каждое слово, в каждую подробность, – и напрягается! Запоминание превращается в тяжелую работу, вызывающую быстрое утомление и отрицательные эмоции. Прием же образного группирования...