БредМарк Рыбальский (DJVU, стр. 334)

Как только детям исполняется 5 лет, они покидают детский сад и начинают свое путешествие по образовательному конвейеру. Они поступают в первый класс преимущественно как кинестетические создания. Учителя знают, что их подопечные воспринимают реаль­ность, прикасаясь (на ощупь), обоняя (на запах)...

Общеизвестно, что сны фигуральные и символичны, но не буквальны, а их "смысл" должен быть проинтерпретирован, чтобы стать полностью понятным. Обратите внимание: мы получаем информацию в состоянии сна, но интерпретируем ее в своем обычном состоянии бодрствования.

Вторая причина больше личного свойства. Во-первых, невозможно больше смотреть на то, что читают мои дорогие сограждане! Иногда я задаюсь вопросом: это нас держат за умственно отсталых или же мы действительно умственно отсталые? Нельзя больше читать жикаренцевых, свияшей, травинок и еще черт...

Всегда ли неправильно отвергать предложения мужа? Приносит ли вред деликатно сделанный отказ с объяснениями?

Но это все идеи, а как же их реализовывать? Как добиться стопроцентной достоверности любой информации из Тонкого мира? Честно ответим — пока не знаем. Если бы знали, то считывали бы номера выигрышных лотерейных билетов или что-то еще в этом роде. А книги писали бы в свободное время и бесплатно...

Таким образом, кроме своей основной функции ? функции побуждения, мотивы имеют еще и вторую функцию ? функцию смыслообразования.

Не то, чтобы написанное выше помогало учиться думать или чувствовать, однако некоторый намек все же уловить можно; в частности, становится понятным, как не надо этому учиться и учить; к этой теме мы еще вернемся.

У Дж. Сэлинджера, в замечательном рассказе "Тэдди" описывается, как мальчик Тэдди, в прошлом лама, по воле игры космического замысла воплотился в ребенка из западной средне классовой семьи. Ему около десяти лет. Он вместе с сестрой, матерью и отцом плывет на корабле. Тэдди вышел на палубу, и...

Затем Эриксон разработал методику качания пальцев, которую я описываю в своей книге. Новое здесь в том, что вы задаете вопрос сознательно, а получаете бессознательную реакцию, проявляющуюся в реагировании пальца, то есть происходит некий диалог между сознанием и бессознательным.

[ехническое замечание: все ссылки на работы 3З. Фрейда, приводимые Кляйн, даются по немецкому собранию его сочинений: Ёгеи4, S. Gesammelte Werke. — Bd. I—X VIII.

Зрительное столкновение — экспериментальная парадигма В. Шиф Э.Гибсон и Дж. Гибсона для исследования восприятия движения, воспроизводящая зрительное переживание движения объекта.

Изменение состава звука по высоте составляет основу речи, которая в значительной степени формирует слуховой аппарат человека. С этой точки зрения любой человек, умеющий говорить, может воспринимать музыку. В этом случае неумение ее слышать – это не проблема ребенка, а проблема его воспитания....