На первый взгляд, психологическое состояние за «отчетный период», который фактически простирается от пятнадцатилетнего рубежа до кризиса среднего возраста, нельзя назвать однородным, тем более в отношении сознания и бытия. И все–таки существует фактор, традиционно сопровождающий россиян не...
Действительно, что значит требование: «Думай, что говоришь!»? — «Думай» здесь значит: скажи во внутреннем плане и просмотри вероятные последствия, оцени результат, сравни варианты и выбери оптимальный. А что от вас ожидают, когда просят: «Думай, что делаешь!»? — То же самое: прежде чем что-либо...
Когда супруги пришли через две недели после заключения соглашения, выяснилось, что муж не дал подтверждения ни разу, а жена мыла руки десять раз в первую неделю и один раз – во вторую.
Постепенно вы станете спокойнее, повысится ваша работоспособность. Вас уже не будут раздражать некоторые люди. В вашем сердце станет меньше страха и вины, а больше радости и Любви. Через некоторое время вы почувствуете, что уже намного лучше управляете своими чувствами и мыслями; более мудро и...
King, J.C., Cousins, R.J. Zinc. In: Shils, M.E., Shike, M. Ross, A.C., Caballero, B., Cousins, R.J., eds. Modern Nutrition in Health and Disease, 10th ed. Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins, 2005:271-85.
Я хочу вступить на путь сравнения и допустить, что в некоем обществе живет выскочка, который хвастает своим происхождением от аристократического, но чужеземного рода. И вот ему доказывают, что его родители – люди низкого происхождения и живут поблизости. Тогда в его распоряжении имеется еще один...
Возникает вопрос: почему что-то нравится или не нравится? Кто выносит это суждение, как вы полагаете?
В третьем примере чтения мы подробно р: рассматривали т только основные черты. Когда вы изучаете лицо человека не по картинке, а вживую, чтение может быть куда шире. Миссис Мартин вы узнали бы куда лучше, если бы она предстала перед вами лично. Но эти примеры показывают, что и основных черт...
Отсюда «...способности можно определить как свойства функциональных систем, реализующих отдельные психические функции, имеющих индивидуальную меру выраженности, проявляющуюся в успешности и качественном своеобразии освоения и реализации отдельных психических функций. При...
структурно-аналитическим, конечной целью которого является анализ глубоких связей и соотношений отдельных компонентов психики (построение архитектоники личности, по К. Бирибауму).
Если мы плохо знаем предмет, то выбираем формальнологическое мышление. Оно незаменимо в науке, когда исследование неизвестного только начинается. В школе европейского типа этот тип мышления направленно вырабатывается у детей. По словам профессора Д. В. Колесова, мы увлекаемся цепным, понятийным...