Обучение чтению от начального до динамическогоИзраил Посталовский (DJVU, стр. 33)

Это толстый доктор. Он щиплет меня и обращается со мной грубо. Я плачу, а он не обращает внимания. Мне он не нравится, он противный!

Можно себя успокоить простой концентрацией на глубоком и замедленном дыхании. С каждым глубоким вдохом изменяются ваши автоматические психологические реакции на стресс. Чем дольше заниматься дыхательными упражнениями, тем легче моделировать реакции на чрезмерные стрессы.

Есть люди, для которых Жизнь – это медленное движение к смерти. Они осознанно или неосознанно стараются «убить время» в ожидании конца. Убийство времени – это тяжкое преступление. Ведь время тоже – ЖИВОЕ. Оно пребывает в постоянно движении. Посмотрите, стрелки на часах едва поспевают за ним!

Это упражнение вызывает чрезвычайно сильные ощущения у большинства участников. За сравнительно короткое время им удается испытать самые разнообразные переживания, связанные с понятием «любовь».

В группе, обучающейся детской психиатрии в Луисвилле, я чувствовал себя как в новой семье. Когда мы с Мюриэл приехали сюда в 1940 году, накануне рождения нашего первого ребенка, нас познакомили с культурой американского Юга. Бесконечная череда вечеринок и виски учили уходить из мира слов и...

Проблема состоит в том, что если бы вы делали это с самого начала, Четвертый Тип Поведения, возможно, был бы предотвращен. ПОДУМАЙТЕ ОБ ЭТОМ. Начинаете ли вы понимать, кто и что является Вашим злейшим врагом?

Одним словом, объект восприятия всегда избыточен для сознания; объект же образа никогда не оказывается чем-либо ббльшим, нежели имеющееся сознание о нем; он определяется этим сознанием — из образа невозможно узнать ничего нового, о чем бы мы уже не знали. Конечно, может случиться, что...

Итак, я напомню вам вкратце смысл функции маленького а в тех различных формах его, которые я рассматривал с вами в прошлом году. Те, кто слушал у меня этот курс, знают уже, в каких границах каждая из них действует.

Представления о педагогическом коллективе как особой трудовой общности сложились в советской педа» гогической науке еще в 20—30-х годах. В их разработ“ ке принимали участие Н. К. Крупская, С. Т. Шацкий В. Н. Сорока-Росинский, А. С. Макаренко и многие другие. Они обогатили педагогическую науку и...

Главная неблагоприятная роль Г. – передача избыточного беспокойства детям, психологическое заражение не свойственной возрасту тревогой. Это порождает зависимость, несамостоятельность, инфантилизм, неуверенность в себе, избегание риска, противоречивые тенденции в формировании личности, отсутствие...

Говорить «нет» тем трудней, чем больше иррациональных принципов мы накопили и закрепили в своем поведении. Мы избегаем отказов, желая всегда быть «хорошими», потому что якобы не в силах противостоять давлению, не хотим обидеть человека, боимся потерять друга, омрачить отношения с деловыми...

Вот мара, например, устроены просто и незатейливо: они добиваются своего, хныкая и простирая ручки. Нехитрая манипуляция помогает им выплакать, выклянчить, выжилить нужную вещь, услугу, жертву. И тот, к кому прилепилась кошмарная мара, еще не раз проклянет судьбу, занесшую его в болотистую...