Легко солгать тяжелоСергей Поповичев (DJVU, стр. 59)

Непосредственно после разминки предлагается для выполнения первое задание, на следующем занятии, обычно через неделю, второе.

Эти синестезические компоненты каждого зрительного и особенно слухового раздражения были в ранний период развития Ш. очень существенной чертой его запоминания, и лишь позднее – с развитием смысловой и образной памяти – отступали на задний план, продолжая, однако, сохраняться в любом запоминании.

4. Почему достижение ребенком эмоциональной зрелости — умения справляться с тревогой, стрессом, переменой обстановки — так важно для успешной учебы? Каким образом недостаток любви и поддержки со стороны родителей влияет на учебный процесс, ухудитая внимание и снижая активность ребенка?

Вы когда-нибудь раньше слышали такой диалог? Нетерпеливый родитель спрашивает: «Как у тебя сегодня в школе?» Ребенок, ограничивая любопытство родителя минимальной информацией, отвечает: «Нормально». Родитель бодро продолжает: «Что вы сегодня делали, чем занимались?» В ответ звучит знакомая...

В дошкольном возрасте общение детей и взрослых особенно часто носит познавательный характер. Взрослый человек чему-то учит ребенка, дает ему новую информацию. В связи с этим в представлении ребенка взрослый выглядит как источник особых сведений.

Итак, в основе кармапсихологии лежат кармические законы Вселенной. Почему же не стоит жалеть времени на их изучение? Для чего нам это знание?

Как я заметил, люди реагируют с большей легкостью, находясь в состоянии, которое гипнотизеры называют раппортом. По-видимому, раппорт строят, соразмеряя свое поведение с поведением человека. Разногласия с ним не способствуют раппорту. Раппорт не получается, если вы говорите быстрее, чем он может...

3. Представьте себе, что просите о займе банковского управляющего, пытаясь увеличить свой кредит, или хотите убедить своего босса, что имеете право на прибавку к жалованью. Эти люди располагают властью дать или не дать вам то, что вы хотите, и потому ваша цель – внушить им, что вы заслуживаете...

На самом деле это явление преходящее. Человеку свойственно менять идеалы по мере своего взросления. А учитель просто не имеет права не то что отвечать тебе взаимностью, а вообще обсуждать с тобой это чувство.

Предположим, ваш ребенок — это нормальный двухлетний мальшт, который в своей жизни еще ни разу не видел собак. Приготовьте для него десять карточек, на каждой из которых будет изображена собака определенной породы. То есть это уже будут не просто десять разрозненных фактов, но десять...

* Не спешите обрушить на супруга весь шквал негативных эмоций; сначала поостыньте, а потом уже начните разговор.

Ниже я кратко рассмотрю возможности эмпирического самоисследования в этих трех областях и коснусь возникающих при этом проблем.