Практикум Как создать детский творческий уголок
Для начала вам надо решить: где и как создавать «Уголок» и что там должно находиться.
Где
Во-первых, учтите, что детям нравится укромные местечки, но при этом — такие, чтоб было от взрослого недалеко, чтоб в любой момент малыш оттуда мог выглянуть и убедиться: мама рядом, я не один.
Во-вторых, понаблюдайте, где (в каких точках квартиры) ваш ребёнок любит играть больше всего. Есть такие зоны, которые дети просто недолюбливают (и трудно сказать, почему).
И, в-третьих, уголок, конечно, должен быть расположен в месте безопасном, там, где нет сквозняков, острых углов и опасных предметов (таких, которые могут свалиться на разрезвившегося малыша).
Для совсем маленького ребёнка находим удобное местечко где-нибудь в уголке и от вас поблизости.
Нет свободного подходящего уголка — его можно выгородить с помощью тех же кресел. Кладём на пол что-нибудь мягкое (старое одеяло, например). Желательно и стены сделать такими же мягкими, тогда вы не станете беспокоиться, что малыш упадёт да ударится, и вам не придётся поминутно заглядывать: «как ты там, радость моя».
Как
Не надо делать ничего грандиозного — исходите из интересов ребёнка. Вспомните, чем любит больше всего заниматься ваш карапуз.
Дети инстинктивно тянутся к тому, что пришла пора им освоить, что полезно для их роста и развития и сбиваются только тогда, когда взрослые упорно не позволяют и упорно навязывают свои интересы.
Предположим, ребёнок много и охотно рисует. Прикрепите к стене лист ватмана (или что-то ещё, на чём можно рисовать), а рядом повесьте мешочек (или — сумку, корзинку без острых углов и желательно мягкую) и положите на неё всё, что потребуется для рисования: карандаши, краски, баночка для воды, мелки и т. п. Когда станет постарше — прибьёте полочку, а пока не надо — может удариться.
На пол постелите маленький коврик, даже если малыш в приступе творчества испачкает всё вокруг, переживать и одёргивать не придётся: коврик легко почистить.
На стену (невысоко) повесьте зеркало, но не простое, а небьющееся (в детских игрушках давно используют такие зеркальные поверхности, почему же нам не воспользоваться таким?). Ещё на стену хорошо бы повесить доску (можно покрасить кусок фанеры).
А теперь набросайте мягких игрушек. Можно положить туда небольшие подушки — думочки. Малыш с удовольствием будет валяться на этом богатстве.
Неподалёку разместите ящик с игрушками.
В старый чемодан с жёсткой крышкой положите предметы для творчества. Фломастеры, краски, мелки, бумагу, пластилин и т. п. Захотелось малышу заняться чем-то таким — этаким — открываете крышку: пожалуйста, дорогой. (Кстати, на самой крышке удобно рисовать мелом — сам рисуешь, сам стираешь).
Это всё — для начала. Будет малыш подрастать — и уголок его будет меняться, «подрастая» с ним вместе.
Дети очень любят разные укрытия и могут подолгу там сидеть и играть совершенно самостоятельно. Воспользуйтесь этим. Возьмите очень большую коробку и сделайте из неё дом. Это просто: надо прорезать отверстия для окон и двери, а саму коробку, чтобы быстро не развалилась, укрепить самоклеющимися обоями.
Ещё один вариант — надувной бассейн. И стенки мягкие — малыш не ударится — и мягкие игрушки, лежащие там, никому не мешают. А для младенца подобное место прекрасно заменит манеж: нет сетки, и у малыша не возникает обидного ощущения, что ты сидишь взаперти.
Простой и удобный уголок — укрытие получается из старой детской кроватки. Её только и надо — на бок положить и отпилить ножки.
Содержание «уголка» надо время от времени менять, обновлять, дополнять — чтобы не наскучило. Например, добавить коробку с пластилином и клеёнку. И пустые спичечные коробки, и шишки/жёлуди. Покажите, как из коробков можно делать мебель, скрепляя пластилином. А из шишек — ёлочки и человечков. Предлагайте ребёнку новые занятия, но — поэтапно, постепенно, от простого к более сложному.
Чего не должно быть:
– острых углов
– колющихся предметов
– потенциально опасных даров природы (например, сушёных ягод, грибов и т. д.)
Вместе с ростом малыша творческий уголок, конечно, тоже будет расти расширяться. Над первой полочкой можно прибить другую, потом — третью… разные интересы — разное содержание.
