Управление реальностью 2, или Чистой воды волшебствоАндрей Нефедов (PDF, стр. 212)

В экономике и теории управления имеется сходный термин "горизонт планирования". Но это не одно и то же, хотя смысл этих понятий близок. И состоит этот смысл обозначении большей или меньшей отдалённости во времени и пространстве тех целей, к которым стремится какой-то субъект, реализующий то или...

Чтобы вступить в мир страсти, мы должны избавиться от желания предсказывать исход всех своих начинаний и желания точно знать, что происходит в каждый момент нашей жизни. Мы должны открыть свое сердце таинственному, непредсказуемому, непостижимому. Мы должны освободиться от потребности, чтобы все...

Это ведет к тому, что он получает кучу навыков, но не ощущает от них радости. Более того, упорное обучение только убеждает Старателя в том, что мир суров и жесток. Что в жизни нужно трудиться и делать «через не хочу». Таким образом, на многие годы вперед его жизнь — это непрерывный подвиг и...

Вселенная голографична и едина по своей структуре. Даже крохотная часть содержит в себе все целое. Значит, по большому счету, каждый из нас не только своим поведением, но и своими мыслями и чувствами может не только уничтожить окружающий мир, но и спасти его. И может быть, не стоит ждать...

Современное разведение чау-чау привело к подчеркиванию тех черт, которые придают им сходство с толстым медведем: морда стала короткой и широкой, почти как у мастифа, глаза утратили раскосость, а уши почти исчезли в густой и длинной шерсти.

Представшее перед исследователем море фактов требовало нового осмысления. Из этих потребностей жизни и возникла потом физиология активности, созданию которой посвящены исследования Н.А. Бернштейна. Сеченовская ’’жилка” в творчестве Бернштейна ’’пробилась” не только в идее саморегуляции, в идее о...

В конце концов, полюбить себя означает глубоко понять, принять и простить ту себя, которой вы являетесь на самом деле, а также все, что вы в жизни совершили и что в жизни совершили с вами другие. Примите себя настолько, чтобы простить присущие вам, как и любому другому человеку, слабости.

Чтобы получить «картиночный коэффициент» ребенка, подсчитайте число правильных ответов и соотнесите его с приведенной ниже таблицей. Для интерпретации этого коэффициента обратитесь к последней главе книги.

Для начала можно задать себе такой вопрос: "Я собираюсь поступить, как мне хочется или как указано, но ведь я еще не знал, что могу поступить по-другому?"

Опять тест, выявляющий ваше чувство слова. Два слова в каждом ряду являются противоположными по своему значению в большей степени, чем остальные. Найдите эти антонимы и подчеркните их.

3) исчезновение индивидуальности людей и рождение надиндивидуального (трансцендентального) «Я» толпы

Может ли «чёрное искусство» быть понято белыми людьми? Этот вопрос может задать только тот, кто не знает, как ограничено наше понимание искусства. Понимаем ли мы африканское или греческое искусство? Понимаем ли мы живопись Матисса или акварели нашего соседа?