Читайте еще:
Заключение. Да здравствует Жизнелюбие!
Легко сказать! Но с чего начать? Обычно начинают с понедельника. Кстати, сегодня как раз именно этот день. Мне повезло – я стал синхронным с пространством. Теперь осталось найти хотя бы одну спасительную мысль. Я уверен, что в одном из старых моих блокнотов она ЕСТЬ.
Глава I. Современные представления о переживании.
Значит ли это, что вообще не существует переживания, соответствующего легкому и простому миру, подчиняющегося законам этого мира, т. е. в первую очередь принципу удовольствия? Нет, не значит, потому что инфантильный мир с его закономерностями не исчезает с исчезновением породивших его бытийных...
вивалентом для постоянного притока от питания
Вследствие всего этого воля там, где ее озаряет познание, всегда знает, чего она хочет теперь, чего она хочет здесь, но никогда не знает чего она хочет вообще; каждый отдельный акт ее имеет цель, общее же желание таковой не имеет, подобно тому как всякое отдельное явление природы определяется...
Часть третья
Как уже было сказано в начале книги – амазонка соблюдает только те правила, которые придумала сама. Но и их она всегда может подправить в связи с изменившимися обстоятельствами и собственными желаниями. Почему бы и нет, ведь она знает, что всегда права, и жизнь принадлежит только ей одной и...
Часть I. Принципы работы мозга.
В одной из своих книг — "Агрессия (или так называемое "зло")" — К. Лоренц рассказывает о серой гусыне по имени Мартина. Ученый воспитывал ее "начиная с яйца", а потому она доверялась ему, как собственному родителю. Когда Мартина немного подросла, Лоренц стал приучать ее к...
В чём это может выражаться практически?
Однопоточность мыслительных процессов ярче всего проявляется у маленьких детей. Если его увлекает какая-то игрушка, он может, потянувшись за ней, например, опрокинуть чашку с водой, и ненароком натворить других бед, чего взрослым обычно удаётся избежать. В его, пока ещё незрелом мозге просто не...
Глава 4. Спонтанность агрессии
В исследовании поведения в узком смысле слова первым, кто сделал явления спонтанности предметом научного изучения, был Уоллес Крейг. Еще до него Уильям Мак-Дугалл противопоставил изречению Декарта "Animal non agit, agitur"["Животное не действует, а является объектом действия" (лат.)], которое...
3. ПЯТЬ ОСНОВ УСПЕХА
Важно сделать данные основы успеха неотъемлемой частью своего мышления и поведения, чем просто прочесть о них. Поэтому уделите время для полного вовлечения в упражнения и разработки, которые будут представлены Вам. Вы будете вознаграждены за это до конца своей жизни.
Тест «Любит – не любит?..»
После этого положите листок с вашим рисунком на стол и позовите вашего возлюбленного. Попросите его что-нибудь нарисовать на этом листке бумаги, но не уточняйте, что именно и где. Предложите ему простой карандаш, ручку, которой вы сами рисовали, и фломастер. Объясните ему, что это тест, и...
Лекция четвертая.
Психологические истины носят обоюдоострый характер, и все, что бы я ни сказал, может быть использовано таким образом, что оно будет служить величайшему злу, величайшему опустошению и абсурду. Я не сделал ни одного утверждения, которое нельзя было обратить в противоположность. Поэтому я ни на...
Долговременные Кратковременные результаты результаты Снизить риск нане- Выявить ситуации
Кроме того, у этих детей нередко обнаруживается чувство собственной ненужности, безысходной тоски по лучщей жизни в семье. Длительное истошение нервной системы приводит к глубокому нервно-психическому утомлению. Поэтому в школе их отличает заметная пассивность безразличие к окружающему. Нередко...
