Управление реальностью 2, или Чистой воды волшебство (PDF, стр. 201)


📖 PDF. Управление реальностью 2, или Чистой воды волшебство. Нефедов А. И. Страница 201. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Нефедов, "Управление реальностью 2, или Чистой воды волшебство"

Читайте еще:

Часть 4: «МУДРЕЦ». 48. Колодец. Колодец и маятник

В нашей сказке «маятник», вероятно, означает какие-то общие мировые законы, вроде кармы или экономических подъемов и кризисов или вот череды сюжетных перемен, описанных в данной книге; они неизменны и не «приручаются». Жизнь отдельного человека довольно-таки бессмысленна в проекции на них....

ПОСЛЕСЛОВИЕ

Когда занимаешься теорией аналитической техники, то начинаешь понимать, что перенос является чем-то появляющимся неизбежно. По меньшей мере, в практической работе получаешь убеждение в том, что нет никаких средств для того, чтобы можно было от него уклониться, и что с этим последним творением...

II. Особенности службы и контингента ТД.

Через 10 лет в 1963 г. в Сиднее ( Австралия) преподобный Алан Уокер, глава Центральной методистской линии, с этой целью основал телефон "Линия жизни", который с тех пор превратился во всемирную сеть с более чем 200 Центрами Линии в 12 странах. Эти центры, оказывая квалифицированную помощь...

Однако нет ничего невозможного в том

В целом представляется предпочтительным судить об оценках коллективных мотивов как о показателях возбужденных мотивационных состояний, которые могут очень быстро изменяться под влиянием таких факторов, как, например, женское движение или период массовой безработицы. Эти возбужденные...

Часть II. СУЖДЕНИЕ И РАССУЖДЕНИЕ РЕБЕНКА

Но как производить исследование логических связей у ребенка, не оставаясь неизбежно в искусственных рамках логиков и не отвлекаясь от рассуждения, полученного путем непосредственного психологического наблюдения?

ЗА ЧТО СТРАДАЮТ ДЕТИ?

Больные дети принимают на себя подвиг мученичества и юродства ради того, чтобы Господь не до конца прогневался на этот мир, и мы, может быть, благодаря им еще имеем время на покаяние. Но мы, по нашей нераскаянности, по нашей привычке не думать о своих грехах, а винить в них кого-то другого, не...

Глава 3. Свойства информации и законы ее преобразования.

Информационная модель внешней среды (далее ИМВС) имеет сложную связную структуру определяемую, прежде всего структурой целей объекта.

3. Как относиться к телевидению по-взрослому?

"Уже некоторое время одна пожилая учительница начинает уроки для первоклашек со странного упражнения. Она велит шестилетним ученикам встать, подойти к окну, открыть его, снова закрыть, вернуться на место и в немногих ясных словах рассказать, что они сделали. Когда некоторые родители удивленно и...

С первого взгляда

Сухое «да» (первая ступень) приобретает больший вес, превращаясь в «совершенно верно», «правильно», «точно» (вторая ступень). На третьей ступени согласие окрашивается одобрением: «отлично», «очень хорошо», «замечательно». При переходе к четвертой ступени одобрение становится личностно окрашенным...

IV

Возвратимся еще раз к сексуальному развитию ребенка. Здесь нам придется добавить кое-что, так как до сих пор мы обращали наше внимание больше на соматические, чем на душевные проявления сексуальной жизни. Наш интерес привлекает к себе первичный выбор ребенком объекта, зависящий от его...

Наставничество и образование

Но нельзя ли создать альтернативную учебную среду, не углубляясь в вопрос о смысле жизни? Вот если бы наша жизнь, оставаясь тем же механическим процессом, которым она является сегодня, породила бы школу, основанную на других принципах! Если бы мы могли отправить наших детей в такое место, где...

Общие признаки Частные признаки 1

1 Суть повторения как познавательного процесса состоит в том что, повторяя заученное, человек открывает в нем новые стороны, связывает заучиваемое с имеющимися знаниями, в том числе и со знаннями, полученными в промежуток времени между запоминанием и повторением. Например, повторяя отдельные...