Гипнотизм. Руководство к изучению гипноза и внушения и значение их в медицине и юриспруденции (DJVU, стр. 79)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Гипнотизм. Руководство к изучению гипноза и внушения и значение их в медицине и юриспруденции. Левенфельд Л. Страница 79. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Левенфельд, "Гипнотизм. Руководство к изучению гипноза и внушения и значение их в медицине и юриспруденции"

Читайте еще:

Поскольку речь идет о бнологическом н социальном в исихнке человека

Поскольку речь идет о бнологическом н социальном в исихнке человека, то необходимо рассмотреть соотпошение трех реальностей: биологической, иснхологнческой и социальной. Сузим картину, возьмем прежде соотношение двух реальностей — бнологической н психологической, а затем уже вернемся к третьей...

включения профайлинга в технологические процессы режимных мероприятий обеспечения безопасности контролируемых объектов (территорий);

подготовки работников служб безопасности, отобранных на должность профайлера, а также обучения сотрудников взаимодействующих служб, подразделений, организаций основам профайлинга.

Исходные факты

Его исключительная память, бесспорно, остается его природной и индивидуальной особенностью[3], и все технические приемы, которые он применяет, лишь надстраиваются над этой памятью, а не «симулируют» ее иными, не свойственными ей приемами.

Чувственные конфликты нашего пациента, которые мы перечисляли отдельно, не были независимы друг от друга, но связаны попарно. Его ненависть к даме неизменно соединялась с преданностью отцу и, наоборот, ненависть к отцу — с привязанностью к даме. Но два чувственных конфликта, которые...

I

Присвоение 50 пф. в детстве имело значение, которого отец не мог подозревать. За некоторое время до поступления в школу она выкинула удивительную штуку с деньгами. Соседка, с которой она была в дружеских отношениях, просила ее проводить в лавку своего малыша, снабдив небольшой суммой денег для...

Успешно разрешив незначительную проблему

Дождитесь выходных, когда и вы, и дочь не будете ничем особенно озабочены, зайдите к ней в комнату и спокойно все обсудите. В процессе разговора решение, скорее всего, придет само. И это будет наилучший вариант.

Как задавать вопросы и отвечать на них

«Хорошо ответил, — снова отметил для себя Штирлиц. — Надо было спросить, например: «Вы не согласны с этим?» А он не спросил и снова подставился под удар».

В связи с приведенным мной выше примером я сделала аля себя весьма поучительный вывод

пример, подзатыльникч, безвредны, ибо мы, как и наи родители, очень рано усвоили это. Такая установка помогает ребенку не так серьезно относиться к своему страбанию. Вред, однако, заключаєтся как раз в широком распространении этого мнения. В результате все новые и новые поколения родителей...

Часть IV. Образование.

Полагаю также, что мы проявим скромность, признав, что наш интерес к проблеме ценностей объясняется не только внутренней логикой науки и философии, но также исторической ситуацией, в которой находится ныне наша культура или даже весь человеческий род. На протяжении истории ценности обсуждались...

Теория социального научения

Символы, описывающие события, когнитивные процессы и различные типы взаимосвязей, играют роль средств выражения и распространения мыслей. Мышление в значительной мере зависит от языковых символов. Мышление также осуществляется в цифровых, нотных или иных символах. Преобразуя символы, содержащие...

Оппозиционное вызывающее расстройство

Джереми (9 лет) попал в нашу клинику по поводу выраженного оппозиционного поведения. Во втором классе его пять раз отправляли из школы домой за отказ выполнять требование и подчиняться учителю. Родителям сказали, чтобы они не приводили его назад в школу, не проконсультировавшись сначала со...

е Кинестетик (ведущее тактильное восприятие) — по тому

АУДИАЛ. Голос, тон, интонация, крик, слово, речь, болтовня, эхо. Слушать, говорить, сказать, молчать, звать, спрашивать, обсуждать, кричать. Говорящий, шумный, молчаливый, глухой, немой, болтливый, неслыханный, созвучный. Говоря иными словами. Задавать тон. Напрячь слух.