Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян (шимпанзе)Надежда Ладыгина-Котс (PDF, стр. 267)

📖 PDF. Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян (шимпанзе). Ладыгина-Котс Н. Н. Страница 267. Читать онлайн pdf

Исследования интеллекта антропоидов И. 11. Павловым и его сотрудниками и сопоставление их выводов с выводами данного исследования

1. деконструирование — развертывание, сдвигание, выталкивание, выдергивание, развязывание, выплетание частей предметов;

2. деформирование — растягивание, разгибание, распрямление, раскручиванис;

3. расчленение путем глубокой обработки, нарушающей целостность предмета, — обламывание, отгрызание, разрывание, расслаивание, расщепление, прокусывание.

Именно в этих случаях подработок орудия было совершенно очевидно, что шимпанзе, имся в своем распоряжении мощные двигательные и обрабатывающие средства — сильные руки, пальцы, зубы — и многократно испытанные приемы обработки, при конкретном возникновении трудности при употреблении орудия для выталкивания приманки из трубы вводил эти приемы.

Шимпанзе замечал результаты своей обработки: он утоичал или выпрямлял орудие, или оставлял только прямую палку (вместо вствистой или суковатой ).

Ведь в этой обрабатывающей деятельности шимпанзе не доходил до полного уничтожения, разрушения орудия (как то бывало у него при игровой, чисто процессуальной деятельности, при разрушении предметов); он доводил обработку до известного предела, затем он се прекращал; он нередко прибегал к осматриванию, сравнению обрабатываемых объектов, как бы проверяя степень обработки, подготовленность орудия к употреблению.

В наших опытах подобного типа была совершенно очевидна направленность этого рода обрабатывающей деятельности шимпанзе, старание обработать TOT или иной предмет, так, чтобы ои стал подобен предмету, пригодному для использования в качестве орудия, обладающего определенными свойствами (цельностью, твердостью, гладкостью, длиной и толщиной).

И направленность этих действий определялась тем, что у шимпанзе (на базе многочисленных прошлых

опытов) запечатлевался генерализованный зрительный образ пригодного орудия. И в подобного типа

направленной обработке, когда шимпанзе использовал свои знания свойств предметов в новой ситуации, ‚ безусловно, усматриваем наличие интеллектуальных форм решения.

Но ограниченность интеллекта шимпанзе при решении им задач в наших опытах проявляется в том, что TOT же упрочившийся генерализованный зрительный образ является у Париса тормозом для употребления обезьяной составного, хотя и достаточно прямого, твердого длинного и тонкого орудия.

Один несущественный признак составленности орудия , признак, несвойственный выработавшемуся привычному зрительному образу цельного орудия, является для Париса достаточным, чтобы это орудие ие применялось им для использования в том виде, в каком оно было дано. Более того, Парис осуществлял в данном случае прием разъединения орудия, делавший орудие непригодным для употребления.

Результаты нашего анализа показывают, что поведение шимпанзе в новых ситуациях при употреблении орудия основывастся B большей стелени на использовании проторенных, привычных, шаблонных условHbIX связей, нежели на конкретном восприятии наглядных результатов соединения и разъединения элементов составного орудия.

Шимпанзе — раб прошлых навыков, трудно и медленно перестраиваемых на новые пути решения. Хотя Парис быстро использует удачные решения, но он нередко lie замечает последствий своих неудачных действий, наглядно вскрывающих бессмысленность сего приемов в решении задач на составление.

Предоставление шимпанзе возможности многозначного решения задач при использовании методики «00XOJHbIX путей» 52 также явно показало, что у шимпанзе сначала возникали попытки решения вразрез со смысловым содержанием задачи (придвигание орудием приманки к глухой стенке) и вопреки «оптической детерминации», а позднее легко получались автоматизированные моторные навыки, в результате закрепления случайно удачных решений. И в этих опытах адекватные ситуации решения задач появлялись у

Рафаэля после многих проб в результате установления новой временной связи.

Не было проникновения в причинно-следственные связи явлений в поведении обезьяны Рафаэля и при установлении сложной цепи ассоциации, когда шимпанзе вынужден был взять брусок, открыть аппарат,

ZIT Вацуро. Указ. cou., стр. 219—227.

206

Поведение может контролироваться также с помощью наказания (мать подростка может ударить его по губам за ругательства или лишить карманных денег). Такое последствие призвано прекратить, изжить поведенческую реакцию. Техника наказания в современном обществе применяется чаще всего, но Скиннер...

Мифы и тупики поп-психологииСтепанов Сергей

Давай сделаем это по-быстрому…

В 1908 г. известным американским психологом Р.Йерксом совместно с Дж. Д. Додсоном был поставлен сравнительно несложный опыт, который продемонстрировал зависимость продуктивности выполняемой деятельности от уровня мотивации. Выявленная закономерность получила название закона Йеркса-Додсона...

Дирижер и дирижированиеКаюков Валерий

Несмотря на свою творческую независимость

Взаимодействие дирижера с композитором является первостепенным и лежит в основе дирижерской коммуникации. Однако, если в ХМІ-ХІХ вв. композитор, бесспорно, занимал самое важное место”), оставляя для редкого дирижера-исполнителя своего произведения явно второстепенную роль слепого...

Процесс Жиля де РэБатай Жорж

Вначале эта компания предавалась всевозможным излишествам; они до отвала наедались изысканными кушаньями

Гийом Плюме и жена его, Мишель Жерар, из Бургнефа-ан-Рэ, заявляют под присягою, что они видели, как у Родиго помянутого жил хороший мальчик из Нижней Бретани по имени Бернар. Он жил там перед недавним дием св. Варфоломея, однако незадолго до помянутого праздника сир де Рэ приехал в Бургнеф и...

Свое лицо, или Формула счастьяАлиев Хасай

Часть четвертая. ДО ПОДБОРА КЛЮЧА

До начала игры вам нужен массаж шеи, области затылка и предплечий в течение 10 минут и выполнение легких физических упражнений в течение 10 минут. В момент игры необходимо иметь хорошее настроение. Во время игры, если у вас что-то не получится, нужно... улыбнуться. Это очень серьезное условие...

Как улучшить память и развить внимание за 4 неделиЛагутина Татьяна

Создание мысленных образов и визуализация

«Его плохое настроение, вспышки беспричинного гнева обусловлены чередой печальных событий, обрушившихся на него в последнее время».

Психология детей с нарушениями поведенияФурманов Игорь

Помощь родителям в воспитании детей

Различие двух последних стилей состоит в степени самостоятельности ребенка. В первом случае ребенку предоставляется возможность самому выбирать способы поведения, а во втором — нет, т.е. при огромном количестве требований свобода принятия решения и выбора действий значительно ограничена....

Движения человеческого глазаГиппенрейтер Юлия

Исключения в первой и частично второй задачах легко объясняются характером движений: это движения монотонные

ленные начало и конец. Мы видим, что это действительно так: во всех задачах, кроме первой, частично второй и усиленного метрического варианта седьмой задачи названные периоды имеют четкие границы, которые совпадают с остановками руки.

Начало психоаналитического процессаРождественский Дмитрий

Еще в ходе предварительного интервью терапевт собирает информацию о сновидениях

Пациент не обладает навыками обращения со своими снами, и его надо постепенно обучать этому искусству. Во многих случаях он с трудом их запоминает. Не стоит побуждать его специально стремиться к этому, например, записывая сон немедленно после просыпания, пока он

Book
Recommendation
Generator

Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян (шимпанзе)Надежда Ладыгина-Котс (PDF, стр. 267)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: