Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян (шимпанзе)Надежда Ладыгина-Котс (PDF, стр. 160)

Вторая теория — более недавнего происхождения; она согласуется с первой в том, что опять-таки изображает борьбу между двумя полами решающим фактором вытеснения. Во всем остальном она должна быть противопоставлена первой; опирается она не на биологические, а на социологические факты....

' См.: Выготский Л. С. Вступительная статья к русскому переводу книги К. Бю лера «Очерк духовного развития ребенка» // Возрастная и педагогическая психология: Тексты, М.. 1992. С. 18-31

Цель упражнения. Уяснить, как работает открытие коммуникации с помощью комплиментов, оценить персональную эффективность таких приемов во время общения.

— Это трудно объяснить, ваше величество. Я стараюсь не следовать авторитетам, а полагаться на чувство и опыт. Иногда все решает мельчайшая черточка. Лицо может быть безобразным, неправильным, но честность и благородство придадут его чертам особую гармонию…

Царице моя преблагая, надежде моя Богородице, приятелище сирых и странных предстательнице, скорбящих радосте, обидимых покровительнице! Зриши мою беду, зриши мою скорбь, помози ми яко немощну, окорми мя яко странна. Обиду мою веси, разреши ту, яко волиши: яко не имам иныя помощи разве Тебе, не...

Страсть — это чувство очень глубокое. Тот факт, что чувство неконтролируемо, вовсе не означает, что оно сколько-нибудь глубже, чем дисциплинированное чувство. Наоборот.

4. Вербальные интервенции, специфически направленные на выявление «динамических изменений» посредством инсайта.

Тут хочу предоставить слово самим женщинам (с последующим комментарием, разумеется): «Мне кажется, миф о том, что женщины (не проститутки) любят богатых, придумали ленивые слабаки. На самом деле женщины любят не богатых мужчин, а сильных мужчин, которые смогли чего-то добиться и продолжают...

Так что проверить, кто чем занимается теперь очень легко. Достаточно прогнать по этим критериям. Если процесс не проходит, то лучше не делать или хотя бы не заявлять об объективности.

Таким образом, одно и то же речевое воздействие, вызывающее отрицательные переживания, мальчик и девочка анализируют совершенно по-разному, и механизмы, определяющие ответную реакцию, у них различны.

1 Речь Б. А. Романова на защите докторской диссертации, 22 февраля 1941 Be Архив СПб. ФИРИ, ф. 298, оп. І, д. 75, л. 6.

Дайте дочке куклу с игрушечным горшочком, и пусть она поиграет в маму, которая учит своего маленького ребенка. Не удивляйтесь, услышав, как малышка ласково уговаривает свою «дочку» вашими словами: «Не бойся, куколка. Это так просто сесть на горшочек». Она может спускать и надевать кукле трусики...