Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян (шимпанзе)Надежда Ладыгина-Котс (PDF, стр. 169)

Терапевту было бы непросто объяснить Ларисе все эти механизмы, да этого и не требуется. В данном случае с помощью метафоры наглядно демонстрируется связь природы субъекта с его местом в социальной (символической) структуре. Раз символизация произвольна, то единственным способом постижения...

Начав военный конфликт, диссиденты могут наращивать свою военную мощь, сосредоточивая атаки на казармах, военных заводах или изолированных патрулях, чтобы заполучить оружие, в котором они нуждаются, как это делали ирландцы в 1916 г. Если они контролируют подходящие базовые регионы, они могут...

этических рамках. К примеру, мы не вправе полностью лишать человеческого ребёнка контактов с внешним

Итак, сначала напрягаем все сгибатели — сжимаем кисти в кулак, прижимаем руки к груди, напрягаем бицепсы, скрючиваемся в позе «эмбриона», напрягаем пресс, подтягиваем ноги к туловищу, прижимаем голову к груди и напрягаем со всей силы все эти мышцы.

единственными чадами в семье, воспитываются собственниками, не терпящими соперничества ни в чем. Бывает, ревность проявляется, как плод негативного жизненного опыта, в ответ на распущенное поведение партнера. Путей много. И если уж человек позволяет себе встать на этот путь ревность поглощает...

Понятийный вирус постепенно блокирует способность к интуитивному познанию мира. Начинает доминировать интеллектуальное, формально-логическое мышление. Постепенно появляется склонность к пустому умствованию, резонерству. Но интеллект, направленный на самого себя, на свою природу и происхождение...

Сначала пусть каждый ребенок расскажет о своей стрессовой ситуации, а Вы напишите на доске список разных возможных ситуаций. Во второй части занятия вернитесь к этому списку и обсудите с детьми, что можно сделать, чтобы справиться с напряжением. Под конец занятия подведите детей к некоторой...

Главным полярным противоречием сэлф-репрезентаций параноидных характеров является импотентный, униженный и презираемый образ собственной личности, расположенный на одном полюсе, и всемогущий, оправдываемый и торжествующий — на другом. Напряжение между этими двумя образами затопляет их...

формирование учебной деятельности становится возможным, если ее содержанием являются теоретические знания, составляющие основу данного учебного предмета. Стержнем учебного предмета служит программа, то есть систематическое и иерархическое описание тех знаний и умений, которые подлежат усвоению....

Прояснение создало священное пространство, чтобы честность, целостность, ошибки, непонимание и суждения имели собственное место без привязки или значения.

Я старалась игнорировать замечания домашних и не думать о том, как они относятся ко мне. Я перестала считать это важным. У меня было много других дел, которые не давали мне застревать на том, насколько разошлись наши с Тоддом пути.

ЗА ГРАНИЦАМИ ПЕРВИЧНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ. | С позиций концепции многоуровневого анализа психологических конфликтов, на этом уровне можно выделить следующие базовые конфликты надличностного уровня (рисунок 8)