Секрет удачи, или Какая примета вернее всегоГ. Ковалева (DJVU, стр. 6)

Как же добиться того, чтобы хорошее настроение преобладало? Как сформировать хорошее настроение и удержать его в течение всего трудового дня?

Кинематограф способствует универсализации типов эталонной внешности — вместе с кинолентами из страны в страну, с континента на континент кочуют одни и те же лица.

Посмотрите на получившуюся у вас диаграмму. Все ли вас устраивает в вашем распределении времени? Хотели бы вы что-то изменить?

Какой вывод из этого можно сделать? Великая несокрушимая стена и множество злосчастных ловушек, так четко видимые «умником», на самом-то деле были лишь придуманными, эфемерными.

Убедительный способ проверки состоит в создании ситуации, прежде вызывавшей у клиента нежелательное поведение. Если, например, это поведение происходило, когда кто-нибудь над ним смеялся, то после переключения начните смеяться над ним и посмотрите, как он на это реагирует.

Затем был длительный период биологизации (социал-дарвинизма, затем генетики), когда человеческие существа представлялись животными, находящимися на разной стадии развития, борющимися за существование, причем механизмом естественного отбора была конкуренция. Идолами общества тогда были успешные...

Неудержимое научно-техническое, культурное и информационное развитие, выступая условием существования капитализма, условием сохранения ориентированной на материальные ценности психики индивида, одновременно подрывает саму буржуазную систему отношений. Вместе с тем именно эти прогрессивные...

Если вы убиваете, оскорбляете, ненавидите кого-то, то делаете это по отношению к себе. Понимая это, надо начинать переосмысливать, перестраивать свое мышление, настроенное на иллюзию, в которой вы рассуждаете так: «Это в тебе плохо, и я хочу, чтобы ты был другим», не понимая при этом, что...

Рассматривая армейское подразделение (АП) под социально-психологическим углом зрения дальше, отмечаем, что мы имеем дело не только с группой, но и с организацией. Т. е. она создана не самими участниками, а задана извне, с целями и правилами функционирования, которые совершенно не обязательно...

г) родители, в болезнь которых «включен» ребенок, так что ничего нельзя сделать, не нарушив права родителей на их ребенка.

Сначала девочке говорят «это не трогай, то не трогай». Ребенок начинает хныкать, плакать — ей разрешают, потом опять запрещают, ставя вилку взаимоисключающих инструкций. Это ты не должна делать, то ты тоже делать не должна, а если сделаешь, мама тебя накажет. И девочка растет в неблагоприятном...

В связи с отмеченным предполагается три типа взаимоотношений в системе «подросток – культура», характеризующих врастание подростка во взрослую жизнь. Первый тип характеризуется бурным кризисным течением, переживается подростком как второе рождение, в итоге которого возникает новое «Я». Второй...